幼兒園禮儀教案

　　活動目標：

　　1.、使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。

　　2.、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

　　核心要素：

　　做客前、約在先、說人數(shù)、定時間、如約至、勿早晚、小禮品、人喜歡、入座后、坐相端、主人物、不亂翻、主人忙、要適時、先致謝、再告辭。

　　活動準備：

　　1.、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關做客事宜。

　　2.、電話兩部。

　　活動過程：

　　一、教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。

　　老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最

　　有禮貌的小客人。

　　二、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌

　　用語和簡單禮節(jié)。

　　1.、學習有禮貌地問候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，

　　學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

　　2.、學習有禮貌地與人交往。

　�。�1）、對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，

　　請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

　　（2）、在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。

　　在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，

　　要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　　（3）、與主人要友愛相處。

　�。�4）、學習有禮貌地與主人告別。

　�。�5）、臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請

　　別人去自己家做客。

　　三、做客后進行小結，對幼兒在做客中的'表現(xiàn)進行評價。

　　小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

　　活動延伸：

　　可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。

　�。�1）、甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？

　�。�2）、小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？

　�。�3）、亂翻主人東西好不好？應該怎樣做？

　　教學反思：

　　使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。

　　使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

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