客人來(lái)了幼兒園大班社會(huì)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，知道簡(jiǎn)單的待人接物。

　　發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握禮貌用語(yǔ)以及簡(jiǎn)單的待人接物禮儀

　　難點(diǎn)：如何正確使用禮貌用語(yǔ)，怎樣待人接物

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.由教師向幼兒描述活動(dòng)的.情景以及活動(dòng)要求，準(zhǔn)備好道具：桌椅，茶杯；

　　2.選出兩名小朋友，一個(gè)扮演在家的小朋友，一個(gè)扮演客人；

　　3.客人來(lái)了，敲門，小朋友開門詢問(wèn)來(lái)者（注意禮貌），把客人迎進(jìn)來(lái)，請(qǐng)客人坐下，倒茶，然后打電話給父母，說(shuō)明情況，請(qǐng)父母盡快回來(lái)。（老師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)）

　　教學(xué)反思

　　1.在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹。

　　2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

　　⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮儀教育是非常有必要的

　　⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，活動(dòng)的設(shè)計(jì)參與面較小，在引導(dǎo)中國(guó)語(yǔ)急躁

　　⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，在活動(dòng)過(guò)程中，師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)太少了

　　3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。通過(guò)活動(dòng)，基本上幼兒都能掌握簡(jiǎn)單的禮儀

　　4. 如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)讓小朋友當(dāng)主人，我來(lái)當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動(dòng)，又使得活動(dòng)的開展有序。

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