幼兒園大班《障礙跑》教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班《障礙跑》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園大班《障礙跑》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．充分利用助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

　　2．勇于嘗試、不怕困難。

　　3．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4．愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

　　教學(xué)過程：

　　一、扮演角色

　　扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領(lǐng)下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。

　　二、探索練習(xí)

　　小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

　　三、運動員示范

　　1．請個別幼兒進(jìn)行展示交流，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式。

　　2．請幾名小運動員示范。

　　3．這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什么不同（教師示范并講解，同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落）

　　4.小運動員嘗試練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。（全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的.動作，可以單獨跳，也可以合作跳。）

　　四、小運動員選擇練習(xí)

　　1．出示比原來再高一點的障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。

　　2．可選擇原來高度的障礙物進(jìn)行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

　　五、游戲

　　跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。

　　六、交流，放松

　　1．相互交流本次跨跳的情況。

　　2．跟著音樂節(jié)奏做放松動作。

　　3．一起整理運動器械，物歸原處，活動結(jié)束回教室。

　　教學(xué)反思：

　　興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動力，大班健康活動，對孩子們進(jìn)行跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　小百科：障礙跑是在田徑場地上跑越一定障礙的競賽項目，是長跑與跨越障礙相結(jié)合的運動項目。

　　幼兒園大班《障礙跑》教案 篇2

　　運動項目

　　障礙跑

　　教學(xué)目標(biāo)

　　運動參與：創(chuàng)設(shè)ABC情境，激發(fā)參與興趣

　　運動技能：掌握通過不同障礙的方法

　　身體健康：發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)

　　心理健康：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質(zhì)

　　社會適應(yīng)：小組交流通過障礙時的`方法與比賽時的心情

　　教學(xué)過程

　　一、課堂常規(guī)

　　1．四列橫隊集合，體育隊長喊口令整理隊伍（圖略）

　　2．宣布上課，師生問好，檢查出勤情況，宣布本課內(nèi)容

　　3．激發(fā)參與情趣：今天鍛煉大家戰(zhàn)勝困難的信心和能力比比看誰克服障礙、戰(zhàn)勝困難表現(xiàn)的最棒！

　　二、準(zhǔn)備練習(xí)：

　　1．慢跑400米

　　2．徒手操： 肩肘繞環(huán) 擴胸 振臂 體側(cè) 腹背 下蹲 膝繞環(huán) 正壓腿側(cè)壓腿

　　3．專項練習(xí)：原地擺臂 原地高抬腿

　　三、障礙賽跑

　　1．按男生兩隊、女生兩隊進(jìn)行比賽；調(diào)整各隊人數(shù)（人次）。

　　2．帶入賽場，介紹障礙及比賽方法（略）。要求既要快速完成比賽又要保證安全。

　　3．各小隊商議如何快速、安全進(jìn)行比賽？

　　4．比賽（一）：《30米鉆圈障礙往返跑》（返回時不過障礙）

　　5．宣布第一次比賽結(jié)果；各小隊總結(jié)首場比賽戰(zhàn)況，以利再戰(zhàn)。

　　6．進(jìn)行第二次比賽。

　　7．宣布第二次比賽結(jié)果；各小隊總結(jié)首場比賽戰(zhàn)況，以利再戰(zhàn)。

　　8．比賽（二）：增加難度進(jìn)行《30米鉆圈、跳躍（小墊子）障礙往返跑》

　　9．各小隊商議如何快速、安全進(jìn)行新的內(nèi)容比賽？及交流剛才比賽的感受。

　　10． 進(jìn)行第三次比賽。

　　11． 宣布第三次比賽結(jié)果。并請部分同學(xué)談出面對困難時應(yīng)該怎么辦？

　　四、課堂小結(jié)：

　　1．表揚、鼓勵今天表現(xiàn)突出的同學(xué)及小隊

　　2．宣布下課，師生再見！

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