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羊毛卷卷幼兒園中班美術教案（精選10篇）
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的羊毛卷卷幼兒園中班美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 1
活動目標：
1、嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā)，表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、樂意與同伴一起參加羊羊舞會，體驗集體游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
1、 喜羊羊、美羊羊等圖片
2、 毛線、扭扭繩、棉花、紙條等材料
3、 各種筆、筷子等
4、 喜羊羊音樂
活動過程：
一、說一說：喜羊羊的.卷發(fā)
提問：什么節(jié)日快到了？（圣誕節(jié)）
圣誕節(jié)要到了，羊村里要舉辦一個舞會，羊兒們想燙一個美美的卷發(fā)參加舞會，聽說中一班的理發(fā)師們很能干，所以他們請你們幫忙。
提問：卷發(fā)是怎么樣的？
馬老師準備了一些卷發(fā)的圖片，我們先來看一看。
小結：卷發(fā)也有很多不同的式樣，接下來請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。
要求：
1、不搬小椅子，聽到音樂后馬上回到椅子上。
2、把材料留在桌子上，比一比誰的動作又快又安靜。
提問：
剛才你用了哪種材料變卷了？（個別幼兒）
你是怎么變卷的？
我們已經變卷了，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來？
小結：用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。
二、卷一卷：羊羊燙卷發(fā)
1、幼兒選取自己喜歡的材料來為羊羊燙卷發(fā)
2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上
5、作品交流分享
三、跳一跳：羊羊舞會
幼兒戴著羊羊面具開始舞會
1、 舞會快開始了，小羊們準備好了嗎？
2、 播放喜羊羊音樂，大家一起跳舞
教學反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 2
活動目標：
1．激發(fā)幼兒參與繪畫活動的愿望。
2．能用曲線大膽隨意表現(xiàn)綿羊身上卷曲的羊毛。
活動準備：
1． 創(chuàng)意繪本，油畫棒。
2．和幼兒事先收集一些綿羊的圖片和相關資料。
活動過程：
1．教師講述謎語導入活動：“身穿大皮襖，山坡去吃草。為了別人暖，獻上自己毛�！闭埿∨笥巡虏拢i語里說的誰？
2．請大家展示自己找到的有關綿羊的圖片，鼓勵幼兒說說綿羊的身體特征和生活習慣。
教師根據(jù)幼兒發(fā)言，進行小結：綿羊是常見的飼養(yǎng)動物，雄性綿羊有螺旋狀的大角，雌性綿羊沒有角或僅有細小的角。它們的毛一般為卷曲的白色，剪下加工后可以為人們提供輕薄而保暖的衣物。綿羊的性情溫和，十分膽小，是我們的好朋友。
3．打開創(chuàng)意繪本，請幼兒觀察這里的3只綿羊。它們在什么地方？在做什么？它們身上缺了些什么？
介紹這3只綿羊，告訴小朋友它們是一家，分別是綿羊爸爸、綿羊媽媽和小綿羊丁丁。請小朋友說說誰是爸爸？誰是媽媽？誰是丁丁？為什么它們身上沒有卷卷的毛了？你想給他們畫出什么樣的毛？鼓勵幼兒大膽想象并用自己的語言描述，通過故事情境的創(chuàng)設，激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。
4．請幼兒在黑板上示范自己想畫出什么樣的綿羊毛，教師給予小結和講評：我們可以畫出長長的、短短的、螺旋狀等等各種曲線表現(xiàn)羊毛。
5．幼兒在繪本上繪畫，教師鼓勵大家畫出多種式樣、多種顏色的羊毛。
6．展示作品，引導幼兒進行簡單的評價。
丁丁是一只可愛的小綿羊，它長著一身白白的、卷卷的`毛，就像白白的云朵，又像軟軟的棉花。這天早上， 丁丁和爸爸媽媽正在草地上吃草，突然一陣龍卷風吹過來，把丁丁卷走了。
龍卷風過后，丁丁醒過來發(fā)現(xiàn)自己身上的白白的、卷卷的毛都不見了，它傷心地哭了。它一個人走啊走，走到了農場，遇見了小雞奇奇。奇奇看見沒有毛的丁丁，嚇了一跳。奇奇聽丁丁講了自己的遭遇，也為他感到難過，于是帶丁丁回到了自己的家。用香噴噴的肉蟲子招待丁丁。可是丁丁覺得肉蟲子太可怕了，他告訴奇奇，小綿羊都是吃草的。于是奇奇就帶丁丁來到草地上，讓它盡情地吃。
第二天一大早，奇奇叫醒了丁丁，送給它一件新衣服。這件衣服是用許多只公雞的羽毛織成的。丁丁穿上這件花花綠綠的羽毛衣服，怎么看都覺得自己不像是一只綿羊。看到丁丁不開心的樣子，奇奇問：“那你的衣服到底是什么樣子呢？”丁丁指著白云說：“我的衣服是白白的、卷卷的，就像天上的白云�！边@下奇奇明白啦，他帶著丁丁跑到了棉花地。丁丁一看到白白的棉花可開心了，在棉花堆里來回地打滾兒，粘了一身的棉花。這回他終于像小綿羊啦。
正當丁丁為新衣服高興的時候，他突然聽到有人叫他的名字。他抬頭一看，原來是爸爸媽媽做著熱氣球來找他了。丁丁跳上熱氣球，和爸爸媽媽抱在一起，一家人開心地笑了。
丁丁回到家，不久就長出白白的、卷卷的新毛�？墒撬�是會想起奇奇和那件花花綠綠的羽毛衣服。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 3
設計意圖：
本次活動以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和興趣需要。同時還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。
活動目標：
1.學習用手沾色從里往外繞螺旋線。
2.能均勻地畫滿“羊毛”。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：
借助兒歌，能由內到外一圈一圈畫螺旋線。
活動難點：
嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。
活動準備：
調好的顏料，涂好顏料的小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張
活動過程：
一、出示范畫，激起幼兒興趣。
1.今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？
2.它是用什么畫的呀？
二、教師講解并示范用手指作畫。
1.我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫出漂亮的衣服。
2.引導幼兒從里往外畫螺旋線。
3.這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的`大小要均勻，不要畫的太
大，應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。
三、幼兒操作，教師巡回指導
四、作品欣賞
互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，為什么？
活動反思：
這是我們小班段美術特色活動，由于是四個班我們第一個上，而且是自己設計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節(jié)課，首先是在內容設計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進行反思，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強調太多。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 4
活動目標
1.幼兒通過觀看教師示范，學會用彩筆連續(xù)不斷地畫圈
2.通過活動鼓勵幼兒嘗試用多種色彩筆畫圖，增強色彩感。
3.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
教學重點、難點
教學重點：幼兒能夠繪出曲線，使線條流暢
教學難點：色彩鮮艷，線條排列有序。
活動準備
小羊圖，以及畫有小羊的身體的畫紙，彩色筆
活動過程
一、教學過程:
1.引發(fā)興趣:
師：（師做小羊的動作)咩咩咩~小羊來了，你們在哪里見過小羊呢？（啟發(fā)幼兒編一個關于羊的故事可以結合喜羊羊與灰太狼進行講解）。
師：我們一起來看看它的衣服是什么樣的？
師：（出示小羊圖）冬天到了，小羊為什么一點都不怕冷？哦~原來它們身上有厚厚的羊毛呀，我們來用小手比一比，小羊身體上的羊毛是什么形狀的~
強調羊毛的卷曲度，用小手在空中隨老師畫一畫，比一比。
師：觀察了小羊身上的羊毛，老師這里還有一些小羊，它們沒有穿衣服，希望我們班的小朋友今天能幫幫它們，穿上漂亮的衣服 。
2、操作討論
教師示范：畫羊毛的時候一圈又一圈，圓圓圓，轉轉轉，走過來，走過去，走在大圈里，大家擠成團。
幼兒畫羊毛：在一個圓圈里不停轉，畫滿了，再換一個顏色換個圈，看誰的羊毛又多又好看。
二、課后活動
可以畫完小羊結合手工課貼棉花等體驗綿羊毛的.感覺。
教學反思
《羊毛卷》是一節(jié)小班的美術課，這節(jié)課是讓幼兒學習連續(xù)不斷畫圈的活動。使線條連續(xù)不斷又流暢，是這節(jié)活動的重難點。整個活動結束后，只有個別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續(xù)畫線，就是不能把線條畫得流暢，還有個別幼兒畫成了一個一個單獨的圓圈，在課后的反思中我發(fā)現(xiàn)了一下問題：
雖然我把畫卷的方法，編成了一句順口溜，但是我沒有特別強調連續(xù)畫這個關鍵詞。只是一帶而過，沒能讓孩子理解這個詞的意思。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 5
活動目標
(1)熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。
(2)利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別之處。
(3)激發(fā)對媽媽的愛，體驗畫畫的樂趣。
(4)了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
(5)愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準備
經驗準備：
請幼兒了解自己媽媽的特別之處。
材料準備：
繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。
重點：
熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。
難點：
利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別。
活動過程
1.介紹自己媽媽的特別之處。
(1)師：你的媽媽最喜歡什么?(炒菜、滑冰、游泳等)
(2)引導幼兒仔細觀看媽媽做事情的照片。
重點：理解每一個媽媽都有自己的特別之處。
2.幼兒畫《我媽媽》，教師指導
重點：先想媽媽最喜歡做的事情，然后畫出媽媽的`特別之處。
3.分享與交流
師：請介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。
活動延伸
將幼兒畫的《我媽媽》放在班級博客上。
教學反思
通過本次開展的慶�；顒�，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 6
活動目標：
1、嘗試探索學習用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行添畫活動。
3、認真、細心地進行添畫活動，對添畫羊毛活動感興趣。
4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
彩色筆 范畫
活動過程：
1、出示已經添畫好的綿羊，引起幼兒興趣。
教師：這是什么？綿羊身上有什么？
2、引導幼兒探索表現(xiàn)羊毛的方法，學習用螺線形線表現(xiàn)卷卷的羊毛。引導幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。
教師：羊毛是什么樣子的？教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛。
教師：剛才老師是怎么畫羊毛的.？還可以怎樣畫卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛，可以順時針、逆時針等。請個別幼兒到黑板前面來，畫一畫羊毛。
3、引導幼兒觀察幼兒用書中的畫面，啟發(fā)幼兒看圖說說：圖上有什么？可愛的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的/
4、引導幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛。
展示幼兒作品，教師進行簡單評價。
活動反思：
在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感�；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 7
活動名稱：
卷羊毛
活動目標：
1、了解小羊愛吃的食物，知道小羊是怎么叫的。
2、培養(yǎng)良好動手能力，學用漿湖。
3、激發(fā)幼兒美工興趣，嘗試大膽選用喜歡的材料。
活動準備：
小羊圖片、小羊輪廓的'鉛華紙（每人一份）、漿糊、綠色皺
紙、彩色長條手工紙若干、抹布
活動過程：
師：今天老師請了小羊寶寶來小二班作客，大家請小羊寶寶吃什么呀？（青草、胡蘿卜、青菜）。小羊寶寶吃的真開心，我們小朋友真大方，小羊寶寶開心的在叫呢（咩咩咩）。
天冷了，我們也來給小羊寶寶加上衣服，讓他們和我們寶寶一樣，不怕冷，好不好？
教師介紹材料并提出要求：
老師給你們準備了彩色長條手工紙、漿糊，可以 給小羊寶寶穿上漂亮的衣服，要給小羊寶寶多穿點，這樣它才不會冷哦。
給小羊寶寶穿好衣服后，別忘了給小羊寶寶喂點吃的東西哦，要給小羊寶寶喂的飽飽的。綠色皺紙、漿糊用來撕貼青草。
幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。
幼兒作品展示。
師： 請小朋友把打扮好的小羊寶寶送回家（師生共同把小羊寶寶貼在綠色背景紙上），請你告訴小朋友你認為哪個小羊寶寶最開心，為什么呀。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 8
活動目標：
1、通過活動了解羊毛的用處，增進喜愛羊兒的情感。
2、裝飾小羊，體驗制作的樂趣。
活動流程：
一、謎語導入：
1.小朋友們，老師要考考大家，讓小朋友們來猜個謎語——身穿大皮襖，野地吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。猜一個可愛的小動物。
2.動動小腦筋，誰猜出來了呀？噢，是綿羊，真聰明！
3.綿羊生活在哪里？它喜歡吃什么？
4.說說綿羊的樣子。
5.我們來看看小朋友說的對不對，欣賞綿羊圖片。
小結：綿羊生長在草原上，喜歡吃草，它的毛白白的、厚厚的，就像一件衣服一樣，冬天呀就不怕冷了。
二、觀察討論：
1.不過現(xiàn)在呀天氣越來越暖和了，我們把冬天的'厚衣服換下了，綿羊們呢？
2.我們再來看看圖片。綿羊怎么了？哦，用剪刀剪下來、用機器剪下來…
3.綿羊的厚厚的毛剪下來有什么用嗎？（送去加工，可以保暖，給我們做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴等。）
小結：哦，原來綿羊的毛可以做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴這么多東西啊！這些羊毛做成的東西都怎么樣啊？(很保暖!)綿羊的本領怎么樣？(真大!)我們喜不喜歡綿羊呀？
三、觀看錄像或歌舞《剪羊毛》
四、動手操作：
1.今天我們班來了許多小羊，你看，他們身上光禿禿的，好看嗎？哦，一點兒也不好看，那我們來想辦法讓他變得好看好嗎？
2.我們可以在綿羊身上貼上雙面膠，把“羊毛”一排一排地貼上去，注意要貼得均勻一些，最后看看哪里還需要加工的，再補上“羊毛”。
3.師巡回指導，隨機表揚有創(chuàng)意的幼兒，及適當幫助有困難的幼兒。
五、共同布置羊群v
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 9
活動目標：
1.嘗試用涂染畫圓的方法表現(xiàn)卷毛。
2.在情景中體驗添畫的樂趣。
3.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
美容院背景、美容師、美羊羊、白羊村的小羊們、水彩筆
活動過程：
一、今年流行燙卷毛：在情境故事中對活動產生興趣。
1.出示美羊羊。
教師：你們看，這是誰啊？
2.激發(fā)興趣。
教師（用美羊羊的口吻）：今天我要去參加舞會，聽說喜羊羊把自己打扮得很漂亮，讓我去他的美容院看看吧。（出示喜羊羊）教師：（用喜羊羊的口吻）美羊羊你好！美羊羊：喜羊羊你好，你可真漂亮！
3.教師：你們覺得喜羊羊哪里特別漂亮呀？卷卷的羊毛像什么？
4.小結：喜羊羊把全身的羊毛都燙卷，一圈又一圈，一個一個排好隊。
好，所以很漂亮。
二、卷羊毛（感知涂染畫圓的方法）
師：美羊羊說，你好漂亮！快幫我也卷一下吧！喜羊羊說，好呀！請你坐到這張小椅子上，我馬上就會給你卷好的。教師請美羊羊坐到美容院的`小椅子上。
1.美羊羊卷毛
�。�1）美羊羊，你想燙什么顏色？教師邊示范邊用兒歌幫助幼兒
感受：卷卷卷，一圈又一圈，大家抱成團。一個紅色的卷好了，好看嗎？那我們再卷幾個。
�。�2）誰來學學美容師？請個別幼兒嘗試。其他幼兒用兒歌來提醒他：卷卷卷，一圈又一
圈，大家抱成團。卷得真好！（教師和幼兒共同合作卷好一只羊的頭發(fā)）
小結：美羊羊對著鏡子照照，一個一個排的很好，真好看！
2.很多羊都來了。
（1）咩咩咩，誰來了？教師打開美容院的門，出示很多白羊村的小羊。原來白羊村的小羊們看見美羊羊的卷毛很漂亮，也想來卷一卷。小朋友來幫小羊們卷羊毛吧！
�。�2）師：你想為小羊卷什么顏色的頭發(fā)呢？請幼兒說一說。
3.幼兒操作活動：為小羊卷羊毛。
教師巡回觀察、指導，鼓勵幼兒大膽作畫，為小羊卷漂亮的羊毛。教師用兒歌提醒幼兒卷羊毛的方法。
三、漂亮的羊（欣賞同伴的作品）
1.師：舞會開始了，小羊們準備好了嗎？趕快來參加吧！（將幼兒作品展示在板上）
2.引導幼兒說一說，你幫哪只小羊卷的羊毛？卷的什么顏色？
四、灰太狼來了（在游戲的情景中體驗成功）
1.（音樂：灰太狼出場）：今天這里有舞會，肯定有很多小羊，我最喜歡全身白白的羊！讓我抓一只當午餐。咦，這可真奇怪，小白羊一只也沒找到！灰太狼灰溜溜的回家了。
2.師：哈哈！卷卷的羊毛不僅漂亮，還能趕走灰太狼！好棒呀！灰太狼走了，我們到草地上去開舞會吧�。◣ьI幼兒出場）
活動反思：
這節(jié)課是讓幼兒學習連續(xù)不斷畫圈的活動。使線條連續(xù)不斷又流暢，是這節(jié)活動的重難點。整個活動結束后，只有個別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續(xù)畫線，就是不能把線條畫得流暢，還有個別幼兒畫成了一個一個單獨的圓圈。
羊毛卷卷幼兒園中班美術教案 10
目標
在熟悉音樂、理解其內容的基礎上，學習為樂曲配伴奏，會聽音樂打2/4拍節(jié)奏，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)編力。
準備
有關剪羊毛的圖片或錄像、打擊樂器�！都粞蛎返匿浺舸艓�，并讓幼兒欣賞。
過程
1、利用有關圖片、錄像向幼兒介紹剪羊毛的常識，知道羊毛的用途，豐富幼兒的生活經驗。
介紹時，配以《剪羊毛》的樂曲，幫助幼兒理解作品表達的內容、情感，熟悉旋律。
2、欣賞樂曲《剪羊毛》教師彈奏樂曲《剪羊毛》讓幼兒再次欣賞，感受樂曲歡快、活潑的特點，運用簡短、生動的語言講述音樂表達的內容情感。
讓幼兒通過音樂體驗剪羊毛的緊張的勞動、愉快的心情和音樂2/4拍節(jié)奏特點。
3、學習為樂曲配伴奏。啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂的內容、節(jié)奏特點進行討論：怎樣打出節(jié)奏？編出幾種節(jié)奏型。
如：羊毛剪子發(fā)出的聲音
××××|××××|或×××|×××|；
人們高興的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|
4、練習掌握以上幾種節(jié)奏型。教師逐一彈奏樂句，請幼兒再次討論用哪種節(jié)奏型合適？選定一種或兩種節(jié)奏型后，隨音樂拍手打節(jié)奏。
5、選擇和使用幾種樂器打節(jié)奏。幼兒持樂器分句練習。
如： 手鈴 ：××××|××××|或×××|×××|
沙錘
鈴鼓 ：××|×〉—|××|×〉—| 木魚 ：×○|×○
響板
6、在此基礎上進行合練。要求幼兒認真傾聽伴奏音樂，傾聽別人的演奏，記住自己樂器出現(xiàn)的順序，正確地打出節(jié)奏。
在改換樂器、改變節(jié)奏前一拍（或半拍）時，教師要給予暗示或提醒。
7、幼兒練熟后，可加大鼓和镲伴奏，供托音樂的氣氛。
音樂活動歌曲：柳樹姑娘
目標：
1、感受歌曲中美麗的意境、并將其遷移到歌曲的演唱中。
2、嘗試二聲部合唱，注意傾聽同伴的歌聲，準確地唱襯詞。
3、感受戶外音樂活動的`樂趣，同時熟悉戶外音樂活動的要求。
活動過程：
1、與幼兒來到后園柳樹旁。
1）閉上眼睛感受春風的溫柔，感受歌曲的基本基調——優(yōu)美、輕快。
2）觀察春風送來的柳樹姑娘，熟悉歌詞。
3）欣賞歌曲。范唱要注意：唱出三拍子的重音規(guī)律、唱出歌曲的優(yōu)美、輕快。
4）學唱新歌。重點：掌握三拍子歌曲的重音規(guī)律，用連貫優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。
5）演唱歌曲，啟發(fā)幼兒配上動作，表情等。
2、嘗試二聲部合唱
1）復習歌曲。
2）復習指揮的要領：站姿、基本的動作。
3）看指揮演唱歌曲。
4）用創(chuàng)造出不同的伴唱方式進行合唱。
重點：注意耳朵：傾聽同伴的歌聲、眼睛：看指揮。
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