幼兒園大班《樹(shù)真好》的教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分享與交流中，讓幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)對(duì)人、對(duì)環(huán)境的重要作用，感受我們的生活離不開(kāi)樹(shù)。
2、懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木的重要性，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
3、樂(lè)意參與表演，大膽與同伴對(duì)話。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：已參加過(guò)和樹(shù)做朋友的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行過(guò)“樹(shù)有什么作用”的調(diào)查問(wèn)卷。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片、“樹(shù)真好”散文錄音、記號(hào)筆、繪畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、樹(shù)
1.（出示漢字“樹(shù)”）今天老師帶來(lái)一個(gè)字，這個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？（樹(shù)），你在哪里看見(jiàn)過(guò)樹(shù)？
2.小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹(shù)，我們生活周?chē)教幎加袠?shù)。
二、樹(shù)真好
1、為什么人們要在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、都種樹(shù)？那么你想在樹(shù)下干什么呢？
總結(jié)：我們可以在樹(shù)下做許多事，是啊，“樹(shù)真好”。（同時(shí)出現(xiàn)漢字）
2、欣賞教學(xué)課件《樹(shù)真好》。
三、樹(shù)的作用
1、樹(shù)真好，那么樹(shù)到底還有什么作用呢？前幾天，我們回家和爸爸媽媽一起完成了一個(gè)調(diào)查，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)，你調(diào)查到了什么？
2、人們?yōu)槭裁匆N樹(shù)，樹(shù)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么好處？——孩子交流自己的問(wèn)卷。（先請(qǐng)孩子拿著自己的問(wèn)卷互相交流，然后教師選取幾張有代表性的，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。）
3、老師小結(jié)：樹(shù)能凈化空氣，美化環(huán)境，有擋風(fēng)固沙的作用。（教師邊總結(jié)邊出示圖片）
4、請(qǐng)小朋友也來(lái)畫(huà)一畫(huà)樹(shù)的用處、或者畫(huà)出你想在樹(shù)下干什么。
四、介紹交流
請(qǐng)幼兒向同伴或老師介紹自己的作品。
五、爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士
1、樹(shù)有那么多的用處我們的生活離得開(kāi)樹(shù)嗎？樹(shù)是我們的朋友，我們小朋友來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)樹(shù)朋友的宣傳員，爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。
2、從愛(ài)護(hù)幼兒園的樹(shù)朋友做起，進(jìn)而關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊其他的樹(shù)朋友。
活動(dòng)延伸：
在家園互動(dòng)活動(dòng)中可以讓幼兒和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一些愛(ài)護(hù)樹(shù)朋友的倡議書(shū)或標(biāo)記牌。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)《樹(shù)真好》，題材“樹(shù)”來(lái)自于幼兒生活之中，是幼兒日常生活中所熟悉的、常見(jiàn)的一種植物，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)開(kāi)展這樣的題材內(nèi)容，是幼兒感興趣的'、樂(lè)于參與的。大班綜合活動(dòng)《樹(shù)真好》的整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容整合了科學(xué)、繪畫(huà)、社會(huì)、語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容，從各個(gè)方面促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，讓幼兒從多個(gè)角度獲得了“樹(shù)”的一個(gè)完整概念�！稑�(shù)真好》我充分地考慮了活動(dòng)的探究性，活動(dòng)中提供了兩大環(huán)節(jié)讓幼兒去探索和發(fā)現(xiàn)，使幼兒積極、主動(dòng)地獲得了許多知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)中也建立了新型的師幼關(guān)系，教師始終以一個(gè)傾聽(tīng)者、觀察者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與到活動(dòng)之中。
在我們的周?chē)教幎际侵参�，但是，這也從未引起過(guò)孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問(wèn)題，于是，想通過(guò)這樣的一個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們共同來(lái)關(guān)心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象，并想通過(guò)多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法，讓幼兒了解更多的植物知識(shí)，去結(jié)識(shí)更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開(kāi)了植物，人類(lèi)將無(wú)法生存。
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