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        幼兒園中班《捕鼠能手》教案

        時(shí)間:2021-01-06 18:05:48 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班《捕鼠能手》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        幼兒園中班《捕鼠能手》教案

          1、觀察貓頭鷹的外形特征,知道貓頭鷹的生活習(xí)性。

          2、知道貓頭鷹是益鳥(niǎo),懂得愛(ài)護(hù)它們。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)貓頭鷹的好奇心,樂(lè)于大膽實(shí)驗(yàn)。

          4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索捕鼠能手貓頭鷹。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、配套掛圖,貓頭鷹圖片或標(biāo)本。

          2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 觀察貓頭鷹的外形特征和習(xí)性。

          1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:遠(yuǎn)看像只貓,近看像只鳥(niǎo)。晚上捉田鼠,白天睡大覺(jué)。(貓頭鷹)

          2、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀察。

         。1)提問(wèn)

          1)圖片上的鳥(niǎo)叫什么名字?

          2)看到它你有什么感覺(jué)?

          3)請(qǐng)仔細(xì)看看貓頭鷹是什么樣子的。

          引導(dǎo)幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀察并講述。

         。2)出示貓頭鷹捕捉老鼠的圖片,讓幼兒觀察貓頭鷹正在干什么,它是怎樣捕捉老鼠的,為什么它能在漆黑的夜晚準(zhǔn)確地抓到老鼠。結(jié)合貓頭鷹眼、耳、嘴、爪的特點(diǎn),說(shuō)明它為什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠。(它的眼睛大而有神,夜晚感光度強(qiáng),能看見(jiàn)老鼠;耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周?chē)挠鹈伎梢约訌?qiáng)聲波的聚集,容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動(dòng)靜;嘴短而粗壯,前端有鉤子;翅膀大,羽毛柔軟,飛起來(lái)沒(méi)有聲音,不會(huì)被老鼠發(fā)現(xiàn);腳上有強(qiáng)健的鉤爪等)

         。3)提問(wèn)

          你還知道貓頭鷹有哪些有趣的事嗎(住在山林里的樹(shù)上,喜歡吃老鼠)?貓頭鷹是吃什么的鳥(niǎo)?

         。4)提問(wèn)

          你還知道哪些吃動(dòng)物的鳥(niǎo)?(鷹、啄木鳥(niǎo)、喜鵲等)

          二、組織幼兒討論貓頭鷹與人們的關(guān)系。

          1、你喜歡貓頭鷹嗎?為什么?

          2、為什么說(shuō)貓頭鷹是捕鼠能手?它對(duì)人類有什么益處?

          3、對(duì)人類有益的鳥(niǎo)我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們?

          4、小結(jié)。

          雖然貓頭鷹長(zhǎng)得兇猛,但它善于捕食田鼠,是人類的朋友,我們都要愛(ài)護(hù)它,不能傷害它。

          教學(xué)反思:

          首先引導(dǎo)孩子們觀察圖片,看看貓頭鷹長(zhǎng)什么樣子?什么顏色?有什么特點(diǎn)?觀察后,鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行描述,小朋友都能根據(jù)圖片說(shuō)出貓頭鷹的樣子。在觀察圖片的時(shí)候,周浩宇說(shuō):“董老師,貓頭鷹是怎么捉老鼠的。俊彪S著他的問(wèn)題一提出,其余的'小朋友都紛紛舉手表達(dá)自己的想法。為了讓幼兒深入的了解貓頭鷹如何在夜間捕鼠,由于圖片上看不出來(lái),于是我便播放了下載的視頻,由圖片的靜態(tài)欣賞轉(zhuǎn)變視頻的動(dòng)態(tài)觀賞,孩子們更喜歡貓頭鷹了,探究貓頭鷹的興趣更為濃厚。他們興致勃勃地談?wù)撝鴱囊曨l中看到的貓頭鷹的見(jiàn)聞,有的孩子說(shuō)貓頭鷹總喜歡睜一只眼睛閉一只眼睛,還惟妙惟肖地學(xué)著貓頭鷹慵懶地睜一只眼閉一只眼的樣子;有的孩子學(xué)貓頭鷹吃老鼠文雅的樣子。貓頭鷹的特征在孩子們的頭腦里越來(lái)越清晰了。于是乘熱打鐵,在我的引導(dǎo)下讓孩子們自己總結(jié)為什么貓頭鷹能在晚上準(zhǔn)確地捕捉老鼠:它的眼睛大而有神,夜晚感光度強(qiáng),能看見(jiàn)老鼠;耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周?chē)挠鹈伎梢约訌?qiáng)聲波的聚集,容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動(dòng)靜;最短而粗壯,前端有鉤子;翅膀大,羽毛柔軟,飛起來(lái)沒(méi)有聲音,不會(huì)被老鼠發(fā)現(xiàn);腳上有強(qiáng)健的鉤爪等等。孩子們對(duì)“捕鼠能手--貓頭鷹”有了比較清楚地認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)的最后,我拋出問(wèn)題如何保護(hù)鳥(niǎo)類?這個(gè)保護(hù)鳥(niǎo)類馬上就變成了孩子們的熱門(mén)話題。我請(qǐng)小朋友們出出主意想想辦法,孩子們積極開(kāi)動(dòng)腦筋,熱烈響應(yīng),想出了很多的好辦法。顧靜怡說(shuō):“應(yīng)該在樹(shù)林旁立上一塊牌子,上面寫(xiě)著‘保護(hù)鳥(niǎo)類’。大家看到牌子上的字就不會(huì)傷害小鳥(niǎo)了!;孫黃啟凡說(shuō):“讓警察叔叔來(lái)保護(hù),小鳥(niǎo)就安全了!保魂懹顫烧f(shuō):“把小鳥(niǎo)從籠子里救出來(lái),把抓小鳥(niǎo)的壞蛋關(guān)進(jìn)籠子里!薄瓘暮⒆觽冋嬲\(chéng)的小臉上,從他們稚嫩的話語(yǔ)中,從他們豐富的想法里,我真切地感受到孩子們對(duì)鳥(niǎo)類純真的愛(ài),對(duì)鳥(niǎo)類未來(lái)命運(yùn)的擔(dān)憂,對(duì)破壞自然環(huán)境、危害鳥(niǎo)類行為的深惡痛絕。孩子們對(duì)鳥(niǎo)類有如此的愛(ài)心,又有這么強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),真令人欣慰。