花蝸牛爬高墻幼兒園教案
設(shè)計(jì)意圖
在一次折紙活動(dòng)中，有一個(gè)幼兒不會折，就馬上說：“老師，我不會�！薄袄蠋煟銕臀野��！蔽医探o了他正確的方法，可是他反復(fù)折了好幾次都沒成功，于是趴在桌上哭了起來。在生活中孩子常會遇到這種困難，要想讓幼兒取得最后的成功，就必須從小培養(yǎng)孩子的`毅力和恒心，于是就設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 教育幼兒做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的恒心。
2、 培養(yǎng)幼兒在集體面前能勇敢、大膽地表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 蝸牛的頭飾
2、 根據(jù)故事制作多媒體課件。
3、 故事錄音。
活動(dòng)過程：
1、 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
師：今天我們班來了一位小客人，是誰呢，我們一起來看看。
�。ǔ鍪净ㄎ伵ｎ^飾）原來是花蝸牛，你看它的表情怎么樣？（很高興）它為什么高興呢？（幼兒小組猜測、討論）看了下面的一段錄像就知道了。
2、 播放多媒體故事《花蝸牛爬高墻》，了解故事的內(nèi)容。
3、 討論：
（1） 看了錄像以后你知道花蝸牛為什么高興嗎？
（2） 花蝸牛爬過高墻想看什么？這種想法好不好？
�。�3） 花蝸牛在爬墻時(shí)，遇到了什么困難？
�。�4） 花蝸牛是怎樣對待這些困難的？
�。�5） 花蝸牛最后有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望？
4、 聽故事錄音，完整地理解故事。
為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，可讓幼兒參與到故事中來，如告訴幼兒：花蝸牛實(shí)在爬得太累了，太孤單了，請小朋友一起來幫助它，共同為它喊“加油”。
�。�1）你覺得花蝸牛是一個(gè)怎樣的孩子？（幼兒討論）
�。�2）如果你是花蝸牛你會怎樣做？（幼兒充分討論）
5、 說說演演，進(jìn)一步學(xué)習(xí)花蝸牛的恒心和毅力。
�。�1） 你平時(shí)遇到過什么困難，你是怎樣做的？
（2） 你還看見別人遇到困難嗎，他們是怎么做的？
（3） 幼兒根據(jù)自己的意愿分組表演。可根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行情境表演，或根據(jù)自己的想法進(jìn)行表演。
（4） 教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒在表演中體會并表現(xiàn)不氣餒、不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志。
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