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幼兒園剪春字活動(dòng)教案（精選5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的幼兒園剪春字活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園剪春字活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)剪“春”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。
2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。
3、通過(guò)幼兒自主的操作，初步理解“減法”的含義。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能大膽想象剪出不同變化的“春”字
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步理解減法的含義
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)剪“春”字
2、工具：剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫(huà)紙
3、5以?xún)?nèi)的減法題(人手一份)
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、今天，春姑娘給我們帶來(lái)了許多的紙，看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙?那綠色代表什么?
2、今天春姑娘又要請(qǐng)你們剪“春”，上次你剪“春”字的.時(shí)候，“春風(fēng)”遇到了誰(shuí)?
二、幼兒剪“春”
要求：
1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙?
2、每個(gè)“春”字都要不一樣。
3、將剪好的“春”字貼在鉛畫(huà)紙上。
三、比較“春”字
1、請(qǐng)幼兒介紹一下，你的幾個(gè)“春”字有什么地方不一樣?
2、教師總結(jié)幼兒變化的地方，及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。
四、找題目：
1、師：今天春姑娘一共給你們幾張紙?現(xiàn)在還剩下幾張紙?是多了還是少了?我們可以用哪種計(jì)算方法來(lái)表示?為什么用減法?
師概括：當(dāng)剩下的東西比原來(lái)的總數(shù)少了時(shí)，我們就用減法來(lái)表示。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示，并在等號(hào)后寫(xiě)上答案。
3、提問(wèn)：你為什么選這道題?(師生共同總結(jié)題目中每個(gè)數(shù)字的含義)
五、延伸：
引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。
張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完)
幼兒園剪春字活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解春天的象征意義，認(rèn)識(shí)“春”字的基本結(jié)構(gòu)。
2.通過(guò)動(dòng)手剪貼，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。
3.激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙張（紅、綠、黃等春天色彩）
安全剪刀
膠水或雙面膠
鉛筆或彩色筆
“春”字的模板或教師事先寫(xiě)好的大字樣本
春天的圖片或視頻資料
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放春天的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察春天的景色，如花朵開(kāi)放、樹(shù)木發(fā)芽等，討論春天的特點(diǎn)。
引出“春天”的主題，介紹“春”字的含義，強(qiáng)調(diào)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的.季節(jié)。
2.認(rèn)識(shí)“春”字：
展示“春”字的模板或樣本，讓幼兒觀察其結(jié)構(gòu)，教師簡(jiǎn)單講解“春”字的筆畫(huà)順序和組成部分。
鼓勵(lì)幼兒嘗試用鉛筆或彩色筆在紙上描摹“春”字，加深對(duì)字形的記憶。
3.剪春字：
分發(fā)彩色紙張和安全剪刀，指導(dǎo)幼兒按照模板或自己描摹的“春”字輪廓進(jìn)行剪裁。
教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒使用剪刀的安全，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的顏色搭配和剪貼方式。
4.展示與分享：
幼兒完成剪春字后，用膠水或雙面膠將作品粘貼在展示板上。
邀請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受。
教師給予正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)。
5.總結(jié)與延伸：
總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，強(qiáng)調(diào)春天的美好和傳統(tǒng)文化的魅力。
延伸活動(dòng)：可以組織幼兒進(jìn)行春天的繪畫(huà)或手工制作，進(jìn)一步感受春天的氣息。
幼兒園剪春字活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在認(rèn)識(shí)“春”字的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)意剪貼，提升幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。
3.加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、皺紋紙、彩帶等裝飾材料
安全剪刀、膠水、雙面膠
“春”字的基本框架模板
春天的背景音樂(lè)
小組合作的桌面和工具
活動(dòng)過(guò)程：
1.復(fù)習(xí)與導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的`“春”字，簡(jiǎn)單回顧春天的特點(diǎn)和象征。
播放春天的背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
2.創(chuàng)意討論：
分組討論：如何用不同的材料和方式裝飾“春”字，使其更加生動(dòng)有趣？
鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法，如用彩帶做樹(shù)枝、用皺紋紙做花朵等。
3.分組制作：
根據(jù)討論結(jié)果，幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。每組領(lǐng)取“春”字的基本框架模板和裝飾材料。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，相互協(xié)作，共同完成作品。
4.展示與評(píng)價(jià)：
每組派代表上臺(tái)展示作品，介紹創(chuàng)作思路和過(guò)程。
教師和幼兒共同評(píng)價(jià)作品，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
評(píng)選出最具創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神的小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5.總結(jié)與反思：
總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，如用創(chuàng)意方式裝飾教室或家園聯(lián)系欄。
反思活動(dòng)過(guò)程中的不足，提出改進(jìn)建議，為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
幼兒園剪春字活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識(shí)“春”字的含義和象征。
2.通過(guò)動(dòng)手剪“春”字，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅色手工紙（適合幼兒操作的尺寸）
安全剪刀
鉛筆或彩色筆
“春”字模板（教師提前準(zhǔn)備，或讓幼兒嘗試自己畫(huà)出“春”字輪廓）
展示板或墻面，用于展示幼兒作品
音樂(lè)播放設(shè)備，播放春節(jié)喜慶音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述春節(jié)的故事，介紹“春”字的寓意，如春天的到來(lái)、萬(wàn)物復(fù)蘇等。
展示“春”字的不同書(shū)法形式，激發(fā)幼兒興趣。
2.示范講解（10分鐘）
教師展示如何使用安全剪刀和“春”字模板剪紙。
強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀的規(guī)則，如一手持紙，一手握剪，不隨意揮舞剪刀等。
示范如何沿著模板邊緣細(xì)致剪出“春”字。
3.動(dòng)手實(shí)踐（20分鐘）
幼兒分發(fā)材料，每人一張紅色手工紙、一把安全剪刀和一個(gè)“春”字模板（或自行畫(huà)好的輪廓）。
幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試自己剪出“春”字。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，耐心完成。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）
幼兒將自己的作品粘貼到展示板或墻面上。
教師引導(dǎo)幼兒欣賞彼此的作品，鼓勵(lì)幼兒分享自己的.創(chuàng)作過(guò)程和感受。
教師給予正面評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)作品的獨(dú)特之處。
5.結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的美好寓意和剪“春”字的意義。
播放春節(jié)喜慶音樂(lè)，讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起制作春節(jié)裝飾品，如窗花、燈籠等，進(jìn)一步感受春節(jié)氛圍。
幼兒園剪春字活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.加深幼兒對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和體驗(yàn)。
2.通過(guò)創(chuàng)意剪“春”字，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
3.增進(jìn)幼兒之間的合作與交流，共同創(chuàng)作新春畫(huà)卷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種顏色和材質(zhì)的紙張（紅色為主，輔以其他顏色增加視覺(jué)效果）
安全剪刀
鉛筆或彩色筆
大張白色或彩色卡紙作為畫(huà)卷背景
膠水或雙面膠
“春”字基本輪廓的示范圖（可選）
音樂(lè)播放設(shè)備，播放春節(jié)喜慶音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1.情境導(dǎo)入（5分鐘）
教師講述春節(jié)的故事，展示“春”字在不同場(chǎng)合的應(yīng)用，激發(fā)幼兒對(duì)“春”字的興趣。
引導(dǎo)幼兒討論春節(jié)的顏色和象征，如紅色代表喜慶、熱鬧等。
2.創(chuàng)意討論（10分鐘）
教師提問(wèn)：“如果讓你剪一個(gè)特別的‘春’字，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？”鼓勵(lì)幼兒大膽想象，分享自己的想法。
展示“春”字基本輪廓的示范圖（如有），但強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒的“春”字都應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的。
3.分組創(chuàng)作（25分鐘）
將幼兒分成小組，每組分配一張大張卡紙作為畫(huà)卷背景，以及足夠的紙張和剪刀。
小組內(nèi)討論并決定“春”字的設(shè)計(jì)方案，然后分工合作，有的負(fù)責(zé)剪紙，有的負(fù)責(zé)粘貼，有的負(fù)責(zé)裝飾。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，相互幫助，共同完成任務(wù)。
4.作品展示與分享（10分鐘）
各組將完成的`新春畫(huà)卷展示在教室中央或墻上。
教師引導(dǎo)幼兒欣賞并評(píng)價(jià)各組的作品，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
邀請(qǐng)幼兒分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事和感受。
5.總結(jié)與祝福（5分鐘）
教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的喜慶和團(tuán)圓，以及通過(guò)創(chuàng)意剪“春”字活動(dòng)所培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維。
播放春節(jié)喜慶音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)出新年祝福，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒將新春畫(huà)卷帶回家與家人分享，增強(qiáng)家庭節(jié)日氛圍。
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