幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10的組成
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒能運(yùn)用互換規(guī)律和互補(bǔ)規(guī)律正確推導(dǎo)出10的組成。
2.培養(yǎng)幼兒的推理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備貼絨花10朵,含有9的組成分合式;幼兒入手塑料花片10片,鉛筆1支,房子圖1幅。
2.用互換規(guī)律和第一線補(bǔ)規(guī)律進(jìn)行分合，復(fù)習(xí)8和9的組成。
a玩“對(duì)數(shù)”游戲：教師在貼絨板上分別出示數(shù)字8、9，教師報(bào)一個(gè)數(shù)后，幼兒也報(bào)一個(gè)數(shù)，幼兒和教師報(bào)的數(shù)合起來應(yīng)為8或9。
b玩“對(duì)數(shù)”游戲：教師先列出以下分合式
5 6 7 8
9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈
8 7 6 5
然后然后請(qǐng)八位幼兒上來填以上不完整的分合式，填好后要讀出來。
活動(dòng)過程：
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)以前的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)用互換規(guī)律或互補(bǔ)規(guī)律在只標(biāo)有10的房子圖上寫出10的組成，寫好以后再用花片進(jìn)行驗(yàn)證。
2.教師觀察幼兒的操作情況并給予指導(dǎo)。
3.讓幼兒討論10的組成規(guī)律。
a請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己是怎樣分的。如：我是按照兩個(gè)數(shù)位置互換的規(guī)律來分的，把10分成9和1、1和9、8和2……或：我是按照一邊每次多1，另一邊每次少1的互補(bǔ)規(guī)律來分的……
b對(duì)幼兒算錯(cuò)的答案，教師用貼絨花進(jìn)行驗(yàn)證并加以改正。
c幼兒在另一張只標(biāo)有10的房子圖上記錄下另一種規(guī)律的分合方法。
活動(dòng)延伸：讓幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)完成《計(jì)算》幼兒用書第21頁的學(xué)習(xí)。
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