《宇宙的奧秘》幼兒園大班教案
大班美術(shù)教案宇宙的奧秘篇一：大班科學(xué)：探索太空的奧秘
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和好奇心。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦。
2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來(lái)太空城”的圖片。
3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。
4、錄音機(jī)、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、感知太空。
�。�1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們?cè)趺慈ツ�？（坐飛船、航天飛機(jī)等）
�。�2）幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。
�。�3）查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“現(xiàn)在，我們來(lái)到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、構(gòu)思太空城。
�。�1）請(qǐng)幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。
（2）教師出示“未來(lái)太空城”的圖片。
“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的.太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來(lái)太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂(lè)場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”
（3）幼兒大膽想象“未來(lái)太空成”
“那星姐姐請(qǐng)你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。
3、建造太空城。
（1）教師幫助幼兒分組，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。
�。�2）幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。
�。�3）請(qǐng)幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和
星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽(tīng)音樂(lè)坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
在區(qū)域中繪畫或搭建“未來(lái)太空城”。
大班美術(shù)教案宇宙的奧秘篇二：人教版美術(shù)六上《宇宙之旅》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第8課《宇宙之旅》
教材分析：本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是在學(xué)生掌握了一定的設(shè)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，思維能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)為目的的課程，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo):了解宇宙的淺顯知識(shí)和宇宙飛船的大致結(jié)構(gòu)、航天的有關(guān)知識(shí)和宇宙飛船的設(shè)計(jì)制作方法。
能力目標(biāo):用自己喜歡的方法表現(xiàn)太空旅行的情景，利用廢棄物制作宇宙飛船。
勇于探索的精神，豐富學(xué)生的想象力，提高創(chuàng)造能力，提高審美能力，增強(qiáng)民族自豪感。
用各種廢棄物制作宇宙飛船。
教學(xué)難點(diǎn)：利用不同的媒材和表現(xiàn)形式制作各種飛船。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件、制作模型、制作材料和工具等。
學(xué)具：讓學(xué)生們課前通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)載人飛船與宇航員的資料，廢棄的制作材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。
教學(xué)過(guò)程：
一、視頻引課感情境
1、觀看視頻
欣賞2003年10月15日,我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船,把中國(guó)首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,并講解有關(guān)“神舟五號(hào)”的發(fā)射情況。讓學(xué)生通過(guò)直觀的了解,親身感受中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了千年來(lái)的飛天夢(mèng)。
2、導(dǎo)課
師：看著火箭載著飛船在浩瀚的宇宙中遨游時(shí)，你想不想也像宇航員一樣，去浩瀚的宇宙進(jìn)行一次旅行呢？
3、板書課題：《宇宙之旅》
二、分析資料論方法
1、欣賞：根據(jù)同學(xué)們自己搜集到的文字資料和圖片，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的關(guān)于宇宙飛船的知識(shí)（顏色、形狀、大小、功能等）
２、觀察：各種宇宙飛船的外部形狀特征。
３、分析：引導(dǎo)學(xué)生欣賞宇宙飛船圖片,師生共同分析飛船的主要組成部分；
�。�、參觀：學(xué)生觀看科學(xué)家設(shè)計(jì)宇宙飛船的情景，進(jìn)一步了解宇
宙飛船的設(shè)計(jì)原理和飛船的外形結(jié)構(gòu)。
5、展示：課件展示不同時(shí)期，不同國(guó)家和各種飛船圖片、模型、學(xué)生的優(yōu)秀的《太空之旅》繪畫作品。
三、實(shí)踐制作顯個(gè)性
1、嘗試：師生共同嘗試用廢舊材料制作飛船；（講解制作方法與步驟）
�。�、討論：小組討論表現(xiàn)方法及合作方案
你打算制作什么樣的飛船呢？你打算以什么樣的方式去表現(xiàn)呢？
３、匯報(bào)：各小組討論制作方案和合作方法后將本組的合作方法和制作方案向全班同學(xué)介紹。
�。�、制作：讓學(xué)生小組合作，積極動(dòng)腦,展開(kāi)想象，設(shè)計(jì)制作一艘宇宙飛船。（要求功能齊全，設(shè)計(jì)新穎，造型美觀、富有創(chuàng)意。）
教師下到小組適當(dāng)?shù)貐⑴c，給予必要的幫助和指導(dǎo)。
四、展覽作品評(píng)優(yōu)缺
1、展示：辦一個(gè)航天模型博覽會(huì)，讓學(xué)生拿著自己制作的模型上臺(tái)展示并對(duì)自己的模型進(jìn)行介紹。
2、評(píng)價(jià)：讓所有的同學(xué)作為觀眾，從構(gòu)思、創(chuàng)意、制作技法等方面以欣賞寬容的態(tài)度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述，教師對(duì)每一個(gè)作品的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和夸獎(jiǎng)，對(duì)不足之處給予委婉的提醒。
五、總結(jié)收獲試創(chuàng)新
1、小結(jié)：觀看多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的知識(shí)，相信你們一定也有很多的感受，有沒(méi)有誰(shuí)愿意把你的感受跟大家分享一下的嗎？你覺(jué)得我們還有哪些方面可以做得更好呢？
2、拓展：鼓勵(lì)學(xué)生回家嘗試用繪畫或者其他的表現(xiàn)形式制作或繪制衛(wèi)星城,要求有一定的場(chǎng)景、多種形狀的衛(wèi)星和自然景物。
板書設(shè)計(jì)：
宇宙之旅
投影區(qū)板書區(qū)展覽區(qū)
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