幼兒園大班科學《會跳舞的鉛筆》的教案

　　活動目標:

　　1. 嘗試用雙側(cè)同重平衡桿的方法幫助鉛筆站立,掌握簡單的平衡原理。

　　2 .樂意參與科學探究活動,體驗成功的樂趣。

　　活動準備:1.禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。

　　2 .輔助用具;夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木頭積木等。

　　3 .西游記人物圖片(數(shù)量為幼兒人數(shù)的.兩倍)。

　　4. 西游記音樂磁帶。

　　活動過程:

　　(一)導入

　　出示鉛筆,提出問題引發(fā)思考:

　　T: 鉛筆放在手指上不用手扶會怎樣?

　　今天偏要和鉛筆做個游戲,讓它立在手指上不用手扶也不掉下來,你有什么好辦法么?

　　(二)幼兒第一次嘗試

　　T:桌上有許多工具,用它們來試一試,看看能不能讓鉛筆立在手指上不掉下來。

　　1. 幼兒嘗試

　　2. 教師出示范例

　　T:看,我的鉛筆會跳舞,它跳得多開心呀。你知道我是怎么做到的嗎?好,你也來試一試吧。

　　(三) 幼兒第二次嘗試

　　1.探索學習平衡桿的制作

　　引導:它為什么站不穩(wěn)?朝哪邊倒?為什么/

　　幫助:鉛絲需繞緊,兩側(cè)鉛絲要一樣長,懸掛物一樣重。

　　2.進一步嘗試新工具并記錄

　　T:記下你成功的方法,比比誰用的工具種類多,誰成功的次數(shù)多。

　　3. 交流記錄結(jié)果

　　問:為什么你的鉛筆能站穩(wěn)?(“平衡”的概念)

　　(四) 運用已有經(jīng)驗制作鉛筆娃娃

　　1 .出示西游記人物圖片,提出制作玩具

　　T:你們的鉛筆都會跳舞了,我們幫它們打扮打扮,讓它們變成有趣的玩具。

　　2 .聽音樂慶祝。

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