幼兒園大班教案《星座朋友》

　　【設計意圖】

　　千百年來，廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼兒期開展關于天文的科學活動，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索活動打下基礎。本活動把幼兒的目光從太陽系伸展到遙遠的星座，讓幼兒學習到一定的星座知識的同時，拓展幼兒的形象思維，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　【活動目標】

　　1、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。

　　2、掌握認識事物的一種方法——命名法。

　　【活動準備】

　　1、關于“太陽系”和“星空”的flash課件。

　　2、操作材料：星座卡一套;星星圖一份;各種星座圖形。

　　3、水彩筆、畫紙。

　　【活動過程】

　　一、科學家(教師)駕駛航天飛機(教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀)到班上接幼兒，一起去拜訪太陽系的`一家。

　　師：“科學家的航天飛機來接小小科學家嘍!”(口中發(fā)出飛機馬達的聲音，把幼兒帶入情境)。

　　師：“穿越大氣層，現(xiàn)在回過頭來看看地球······”(一邊把幼兒引到電視前，觀看課件)。

　　二、引導幼兒認識新的星座。

　　1、觀看“太陽系的一家”，引出今天的任務——與五個星座建立外交關系。

　　2、認識五個星座。

　　(1)請幼兒坐到座位上，教師出示一張布滿星星的圖片，并問幼兒：“這些星星這么亂，我們怎樣與它們建立關系，并記住這些星星啊?”

　　(2) 引導幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字(認識新事物的方法——根據(jù)特征命名)。

　　(3) 播放課件星星的圖形，并提問圖形像什么，然后介紹星座的名稱。(必須告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學家已命名好的)。

　　3、“給星座找座位”比賽。

　　(1)五名幼兒一組，幫星星找到座位。組內幼兒要互相幫助，在限定時間內評比計分。

　　(2)評比完畢，請幼兒到前面拼給其他人看，問幼兒：“為什么這樣拼?”

　　4、“誰的眼睛轉得快”比賽。

　　教師出示卡片上星座的名稱。先單張，后同時出示兩張;先定位，后一邊出示，一邊移動，直到移到身后。難度逐漸加大。(正確一次記一份，兩次累計得分最高組，坐飛船的最前座)。

　　三、遨游太空，尋找星座。

　　1、師：“現(xiàn)在我們駕駛航天飛機去遨游太空。”繞教室“飛”一周，坐地上，問：“我們的航天飛機還能飛嗎?”“為什么只能飛這么遠呢?如果我們去探訪那些星座，怎么辦呀?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)“······現(xiàn)在我們發(fā)射一架遙控飛機去探索太空，你們都做駕駛員�！�

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