關(guān)于小蜻蜓的幼兒園教案
幼兒園小蜻蜓教案：小班音樂《小蜻蜓》
設(shè)計(jì)意圖
春天到了，正是踏春郊游的好時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然的好景象，自然界各種小昆蟲也飛來了，小朋友能了解一些簡(jiǎn)單的昆蟲知識(shí)對(duì)他們的成長也是很有好處的，《小蜻蜓》是一首耳熟能詳?shù)挠變焊枨�，音樂�?yōu)美抒情，對(duì)幼兒很有感染力，本節(jié)課以小蜻蜓的形象為主，讓幼兒在理解音樂情緒的同時(shí)了解小蜻蜓的知識(shí)，豐富孩子們的認(rèn)知。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能初步感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的音樂情緒。
2、學(xué)會(huì)音樂《小蜻蜓》。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能用不同方式感受并表現(xiàn)音樂優(yōu)美抒情的音樂情緒。
活動(dòng)難點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片準(zhǔn)備、課件制作
活動(dòng)過程
1.情景導(dǎo)入
小朋友們，春天到了，天氣變暖和了。今天我們唱著歌一起去郊游吧�。úシ拧度ソ加巍罚�
走了這么久，小朋友一定累了，我們坐下來休息一會(huì)兒吧！
春天來了，來到郊外（出示圖片）小朋友們發(fā)現(xiàn)外面的世界和冬天相比有什么變化呢？
小朋友：陽光變暖和了，小草變綠了，小樹長出了新的樹葉，小鳥多了，花也開了。
師：小朋友說得真好，小草變綠了，小樹長出了新葉，天空中還飛來了小蜻蜓，大家看到了嗎？
2.初步傾聽歌曲，感受歌曲的性質(zhì)
老師聽過一首關(guān)于小蜻蜓的歌曲，你們想聽嗎？那我們就一起來安靜地聽一聽。（播放歌曲）
這首歌曲怎么樣？（好聽、優(yōu)美、浪漫、溫柔）那這首歌是快還是慢呢？（慢）
小結(jié)：這首歌是一首舒緩優(yōu)美的兒童歌曲。
3.播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲內(nèi)容。
�。�1） 這首優(yōu)美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下來我們一邊看動(dòng)畫一邊再來聽一聽，看看小蜻蜓到底在做什么事情。
�。�2）理解歌曲內(nèi)容 歌曲中唱到小蜻蜓，是益蟲。那你們知道什么是益蟲呢？益蟲就是保護(hù)人們的糧食不被害蟲吃掉，專門跟害蟲做對(duì)的，小蜻蜓，是益蟲，飛到西來飛到東，不吃糧食不吃菜，是個(gè)捕蚊的小英雄。那蚊子是益蟲還是害蟲呢？蚊子身上帶有很多的細(xì)菌，飛到過很多不干凈的地方，然后飛到糧食蔬菜和我們小朋友的身上，害得我們生病了，所以蚊子是害蟲。小蜻蜓就是專門捕蚊的小英雄。
�。�3）教師完整演唱，小朋友們?cè)俅涡蕾p歌曲，加深對(duì)歌曲的理解。
�。�4）引導(dǎo)幼兒用溫柔，優(yōu)美的聲音演唱 這是一首優(yōu)美好聽的歌曲，接下來請(qǐng)小朋友跟老師一起來哼唱一下。 小蜻蜓是益蟲，是小英雄，人們對(duì)他豎起了大拇指，都在表揚(yáng)他，夸獎(jiǎng)他，所以我們大家要用高興的心情來歌唱。教師邊彈鋼琴，便帶領(lǐng)小朋友們歌唱。
4.用動(dòng)作表現(xiàn)音樂
�。�1）小朋友們，我們了解了小蜻蜓的知識(shí)，你們喜歡小蜻蜓嗎？（喜歡）那誰愿意來學(xué)小蜻蜓表演呢？
�。�2）集體表演。小朋友表演的很好，我們一起來表演一下，看看誰是最美的小蜻蜓。（播放音樂）
5.活動(dòng)結(jié)束 小蜻蜓們表演的真棒。春天來了，小蜻蜓飛來了，小蝴蝶也飛來了，我們?nèi)フ艺倚『�。（播放《去郊游》�?/p>
幼兒園小蜻蜓教案：手工教案小蜻蜓
設(shè)計(jì)思路
天快要下雷陣雨了，幼兒園操場(chǎng)的上空，飛來了一群群蜻蜓，吸引了孩子們的注意力，他們用好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，渴望著自己也能有一雙翅膀，可以自由的翱翔在空中。結(jié)合主題活動(dòng)《有趣的昆蟲》以及孩子們的興趣，我設(shè)計(jì)了“小蜻蜓”這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用圓形紙片折疊蜻蜓的翅膀，并用各種圖形拼搭出蜻蜓。
2、能遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫豐富畫面內(nèi)容。
3、發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范例，大小不一、顏色不同的圓形紙片若干，膠棒等操作材料。
活動(dòng)過程
一、引起興趣。
請(qǐng)個(gè)別孩子回憶并講述雷雨前觀察蜻蜓的情況引出課題。
二、出示范例，幼兒觀察。
1、教師提問，幼兒回答。
�。�1）圖片上有什么？（幼兒自由講述）
�。�2）小蜻蜓的頭、身體是什么形狀的？（橢圓形）小蜻蜓的眼睛呢？（圓形）
（3）蜻蜓翅膀是什么形狀的？（香蕉形）和半圓形比較有什么不同？
請(qǐng)孩子們說說蜻蜓翅膀像什么，然后給它起個(gè)名字“香蕉形”。
2、折疊拼搭粘貼。
折疊：將圓形紙片折疊成橢圓形后，然后再對(duì)折。
重點(diǎn)要求：橢圓形折疊成香蕉形時(shí)，折進(jìn)部分不能露出圓弧線。
拼搭：掌握蜻蜓朝不同方向飛翔的動(dòng)態(tài)。
3、添畫。
提醒幼兒用多種表現(xiàn)手法添加相關(guān)內(nèi)容豐富畫面。
三、幼兒操作活動(dòng)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒圓形折成半圓形要對(duì)整齊，粘貼要平整。
四、結(jié)束講評(píng)。
1、展示幼兒作品讓大家欣賞。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品以及操作過程，幼兒之間互相交流分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂。
幼兒園小蜻蜓教案，小蜻蜓是幼兒們很喜歡的一種昆蟲，小蜻蜓既可以作為音樂教案，又可以作為美術(shù)教案，可以從多方面來讓幼兒了解它，教師們可以讓幼兒深入了解蜻蜓，豐富孩子們的知識(shí)。
幼兒園小蜻蜓教案：美術(shù)教案小蜻蜓
設(shè)計(jì)意圖
因?yàn)橄奶炜煲絹砹耍瑸榱俗屝∨笥褌兞私庀奶斓男±ハx，知道小蜻蜓的習(xí)性和特征，特此設(shè)計(jì)了次教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓小朋友了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。
2、情感目標(biāo)：讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對(duì)稱美。
3、技能目標(biāo)：讓小朋友繪畫蜻蜓，并能畫出各種動(dòng)態(tài)的小蜻蜓，并添加相關(guān)景物，豐富畫面內(nèi)容。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓小朋友仔細(xì)觀察蜻蜓的特征。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓小朋友抓住蜻蜓的特征，畫出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活習(xí)性。
教具準(zhǔn)備：小蜻蜓的范畫一幅，示范用紙，水彩筆。
活動(dòng)過程
一、猜謎語，導(dǎo)入課題：
1、今天老師給小朋友猜個(gè)謎語，小朋友可要仔細(xì)聽了："小小飛機(jī)大眼睛，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不忙，消滅害蟲有本領(lǐng)。"老師請(qǐng)剛才仔細(xì)聽的小朋友來回答問題（小朋友真聰明，謎語猜對(duì)了。）老師還有問題問小朋友：
提問：1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎？
2.他喜歡在什么地方飛來飛去，做什么?
小結(jié)：小蜻蜓的身體細(xì)長，有兩對(duì)透明的大翅膀。我們經(jīng)�？吹津唑扬w得很低用尾巴點(diǎn)水，這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅，蚊子，飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵，我們要看護(hù)小蜻蜓，不能傷害它。
二、示范與討論（1）教師出示示范畫小蜻蜓，講解作畫步驟。
1.在紙上的中間畫兩個(gè)大大的眼睛，眼睛是對(duì)稱的，老是有個(gè)蜻蜓的眼睛為什么那么大呢？有沒有小朋友知道，舉手告訴老師……總結(jié)：哦，原來蜻蜓的眼睛是復(fù)眼，是由成千上百只眼睛組成的，能看到四面八方的東西，所以很大。是不是很神奇啊。
2.現(xiàn)在小蜻蜓的眼睛畫好了，接下來畫蜻蜓的翅膀，它的翅膀有兩對(duì)，薄薄的，透明的，翅膀的兩端有紅色的翅痣，在飛行時(shí)，能夠防止震動(dòng)，保持平衡。
3.翅膀畫好了，下面畫它的身體腹部，是不是像個(gè)長長的U字啊。然后是畫它的尾巴，長長的。
�。�2）畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)1.小蜻蜓的樣子不變，只要改變它的方向就可以了，啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動(dòng)態(tài)的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的，身體細(xì)細(xì)的。
2.在畫面上添加景物，大樹什么的都可以3.鼓勵(lì)幼兒畫出景物，并大膽涂色，注意構(gòu)圖合理三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：
將幼兒作品貼在作業(yè)欄中，互相欣賞，說說那些蜻蜓畫的漂亮，那些畫的內(nèi)容豐富。
幼兒園小蜻蜓教案：中班音樂活動(dòng)蜻蜓
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。
2、通過游戲，使幼兒了解蜻蜓有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)。
3、通過歌曲，萌發(fā)幼兒保護(hù)蜻蜓的欲望。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。
難點(diǎn)：能在游戲中探索，并了解蜻蜓有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫紙、蜻蜓圖片三張、太陽、雨云圖片各一張、紙飛機(jī)一個(gè)
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分，激發(fā)興趣
師：有一個(gè)好朋友，要飛來跟我們見面，猜猜它是誰？
�。ㄍㄟ^提問，引發(fā)幼兒思考哪些動(dòng)物、昆蟲是能飛的`）
二、理解歌詞，感知本領(lǐng)
1.教師出示蜻蜓圖片
師：我們一起看看，它是誰呀？（蜻蜓）
師：是什么顏色的蜻蜓？（共同學(xué)說：綠色的小蜻蜓）
2.教師手執(zhí)蜻蜓紙偶，邊念：綠色的小蜻蜓，輕輕向前飛，飛得高，飛得低，好像小飛機(jī)。
師：蜻蜓好像什么？（幼兒回答）
師根據(jù)幼兒回答出示飛機(jī)。
師：我們一起看著圖片來念念吧。
3、師：蜻蜓還有看天氣的本領(lǐng)呢，我們來聽聽，它是怎么看天氣的。
師念歌詞第二段，再提問：蜻蜓是怎么看天氣的？.
蜻蜓飛得高，是什么天氣？（好天氣）
蜻蜓飛得低呢？會(huì)怎么樣？（要下雨）
根據(jù)相應(yīng)回答出示圖片。
4、師：我們一起看著圖片，來念一念吧。
5、師：蜻蜓有這么多本領(lǐng)，我可真喜歡它。我要把他的本領(lǐng)唱出來，我們一起聽聽。
教師范唱歌曲《蜻蜓》，請(qǐng)幼兒欣賞。
三、學(xué)唱歌曲
1、師：好聽吧，我們一起跟著鋼琴輕輕地唱一唱
請(qǐng)配班老師彈琴，教師范唱。
2、師：這么好聽的歌曲，你們一定很想唱一唱吧，我們一起看著圖片來學(xué)唱吧。
（教師手指圖片，請(qǐng)幼兒看著圖片一同學(xué)唱歌曲）
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演唱——分組唱——集體唱
3、師：這么好聽的歌曲，還可以一邊唱，一邊表演了呢。請(qǐng)你們一起唱，我先來表演。
請(qǐng)幼兒輕輕地跟著唱，教師做動(dòng)作。
4、請(qǐng)幼兒分組表演。（個(gè)別表演——分男女表演）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、幼兒集體有感情地邊唱邊做動(dòng)作。
2、教師小結(jié)活動(dòng)情況，表揚(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒。
3、教師扮演蜻蜓媽媽，帶領(lǐng)“蜻蜓寶寶們”去觀察天氣。
綠色的小蜻蜓，輕輕向前飛，飛得高飛得低，好像小飛機(jī)。蜻蜓真聰明，還會(huì)看天氣，飛得高，好天氣，飛得低，要下雨。
幼兒園小蜻蜓教案，小蜻蜓是幼兒們很喜歡的一種昆蟲，小蜻蜓既可以作為音樂教案，又可以作為美術(shù)教案，可以從多方面來讓幼兒了解它，教師們可以讓幼兒深入了解蜻蜓，豐富孩子們的知識(shí)。
幼兒園小蜻蜓教案：小班美術(shù)教案小蜻蜓
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，感受樹葉貼畫的美。
2、能選擇合適的樹葉拼貼出蜻蜓的形狀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、創(chuàng)意繪本，蜻蜓的圖片。
2、長方形彩紙人手一張，黃色、黑色圓形彩紙若干，橢圓形樹葉、柳樹葉若干。
3、膠水、剪刀。
活動(dòng)過程
1、謎語導(dǎo)入活動(dòng)：“小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙。低飛雨，高飛晴，天氣預(yù)報(bào)它內(nèi)行�！�
2、出示蜻蜓的圖片，請(qǐng)幼兒說說自己知道的蜻蜓長什么樣。
3、出示收集好的各種樹葉，請(qǐng)幼兒觀察，根據(jù)觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒小結(jié)：樹葉的形狀是不一樣的，有的像手掌，有的像心，有的是橢圓形，還有的細(xì)細(xì)長長的。告訴小朋友，今天我們用樹葉來拼貼出美麗的小蜻蜓。
4、翻開創(chuàng)意繪本，觀察樹葉貼畫的步驟圖，說說拼貼蜻蜓需要哪些形狀的樹葉和材料。
5、根據(jù)步驟提示，教師和幼兒一起制作小蜻蜓。
1）準(zhǔn)備針形、卵形的樹葉若干，用彩紙剪出圓形當(dāng)眼睛。
2）將蜻蜓的眼睛、身體、翅膀分別組裝好。
3）將組裝好的翅膀分別貼在蜻蜓身體兩側(cè)。
4）貼上彩紙做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。
6、展示作品，大家欣賞評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸
將沒有用完的樹葉投放在美工區(qū)，提供相應(yīng)工具材料，請(qǐng)幼兒試著用樹葉拼貼出不同姿態(tài)的蜻蜓或更多的小動(dòng)物。
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