讓雞蛋浮起來(lái)幼兒園科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體實(shí)驗(yàn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒能通過(guò)商量、分工、合作、共同探索。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能通過(guò)猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　聽(tīng)故事《瀟灑哥落水了》后提問(wèn)：有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢？

　　二、實(shí)驗(yàn)（一）

　　1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一看你們的桌子上有什么？請(qǐng)你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、小朋友做完實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來(lái)的。

　　三、實(shí)驗(yàn)（二）

　　1、分組小朋友都找到了自己認(rèn)為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來(lái)一個(gè)特殊的道具（鹽）想請(qǐng)小朋友再來(lái)試著用鹽做一次實(shí)驗(yàn)看看雞蛋能不能浮起來(lái)。

　　要求：三個(gè)好朋友分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡視提醒幼兒做好記錄。

　　3、（1）觀察雞蛋在鹽水中浮起來(lái)的'變化。

　�。�2）請(qǐng)每組的組長(zhǎng)向大家介紹自己組的記錄內(nèi)容。

　　教師小結(jié)：

　　小朋友一起努力相互配合，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋仔鹽水中會(huì)漸漸的浮起來(lái)，也成功的救了我們的瀟灑哥。可是瀟灑哥它還有一個(gè)煩惱，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如（鵪鶉蛋、鴨蛋等等）它們能在鹽水中浮起來(lái)嗎？我們下次再來(lái)做實(shí)驗(yàn)，小朋友再見(jiàn)！

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