日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        小學(xué)一年級語文《aoai》第一課時教學(xué)實錄

        時間:2021-04-11 19:20:40 一年級 我要投稿

        小學(xué)一年級語文《aoai》第一課時教學(xué)實錄

          教學(xué)要求:學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao 、ai和他們的四聲,能夠正確地認讀和書寫。

        小學(xué)一年級語文《aoai》第一課時教學(xué)實錄

          教學(xué)重難點:能讀準ao 、ai的讀音,記住字形。

          教具準備:課文插圖,單韻母卡片,復(fù)韻母卡片

          教學(xué)流程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)引入。

          師:小朋友,很高興我們又來到了拼音樂園。瞧,拼音樂園的果子可真多啊,我們來幫農(nóng)民伯伯采摘“果子”,你喜歡哪個就摘哪個,不過,每個果子都有名字,你們得向它們打打招呼。

          生(齊讀a o e i u ü)

          二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao的發(fā)音

          師:拼音王國里有兩大家族,一是聲母家族,一是韻母家族,我們剛才讀的就是韻母寶寶。告訴大家一個好消息,韻母家族又來新成員啦。瞧,他們來了,讓我們一起認識它們吧。你們看,第一位客人是── (出示ao及情景圖)他叫什么呢?

          生:(有學(xué)生學(xué)過,搶嘴大聲讀)ao。

          師:有的小朋友已經(jīng)認識了,請你讀一讀,再說說你是怎么認識的?

          生1:我是媽媽教的。

          師:是的,我們的身邊到處是老師,只要你大膽請教。

          生2:我是通過書上的圖畫看出來的,那是一件棉襖。

          師:這是個好方法,你很會利用學(xué)習(xí)資源。

          生:…………

          師:你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這位客人和我們以前學(xué)過的韻母有什么不同?

          生:是兩個單韻母在一起的

          師:對,像這樣有兩個單韻母在一起組成的韻母叫復(fù)韻母,跟老師說:復(fù)韻母。

          師:復(fù)韻母,有的同學(xué)已經(jīng)認識了,我們請會讀的小朋友來讀讀看,不會讀的小朋友請你小耳朵認真聽,小眼睛仔細看,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?(學(xué)生示范發(fā)ao的音)

          師:你發(fā)現(xiàn)了什么?

          生1:我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴在動。

          生2:我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴開始是大的,后來變小了。

          師:大大的是哪個單韻母的口型?小的是哪個單韻母的口型?

          生:大的是“a”的口型,小的是“o”的口型。

          師:你們真是神耳朵,亮眼睛。發(fā)現(xiàn)了讀準復(fù)韻母的好方法,我們就用這樣的辦法,讀讀復(fù)韻母ao。(演示:a──o的變化。)發(fā)ao的時候,就是先張大嘴巴發(fā)a的口型,馬上滑向o的口型,口型由大到小是有變化的.,讀得快一點兒,就是ao── ao ao。請跟老師一起讀一讀。

          師:多愛動腦筋啊,老師獎勵你們一個游戲,師生互動:我是a,我是o,a和o 手拉手,滑滑梯ao.ao.ao誰還想和老師一起來讀發(fā)音歌。

          師:多有趣呀,快和身邊的小伙伴練一練吧。

          (生與生練發(fā)音歌。)

          三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai 的發(fā)音

          師:你們看,第二位客人是──ai

          師:老師來讀,你看看我的口型,聽聽我讀對了沒有?

          生:點點頭。

          師:能不能給我一點鼓勵?

          生:(翹起大拇指說)對了。

          師:現(xiàn)在請你讀給我聽聽。

          生:ai。

          師:真棒。(鼓掌表示)

          師:請同桌像我們剛才一樣互相讀讀檢查一下,讀錯的請你糾正教教他,對的請你給他掌聲鼓勵。

          師:我們也來玩玩游戲(生生互動一起來讀發(fā)音歌)我是a,我是i,a和i手拉手,滑滑梯ai ai ai。

          四、學(xué)習(xí)標調(diào)兒歌。

          師:自從復(fù)韻母來到這里,整天吵吵鬧鬧,他們?yōu)槭裁词露臭[呢?原來是為了戴帽子的事。聽,a. o.i吵了起來,a說給它戴,o說給他戴,i說給他戴,它們互不相讓,吵得土地爺爺不得安寧。土地爺爺實在忍不住了,大聲喊:“不要再吵了,我們這兒有一個規(guī)則,a寶寶在的時候,就給a寶寶戴;a寶寶不在就給o寶寶戴;o寶寶不在就給e寶寶戴;小u小i排隊來,誰在后面給誰戴;大家都不在的時候,小ü才能戴。為了能讓他們記住規(guī)則,土地爺爺寶規(guī)則編成了兒歌,教他們讀呢,你們想不想學(xué)呀?

          師:那我們一起拍手唱兒歌:a寶寶在,a寶寶戴;a寶寶不在o寶寶戴;o寶寶不在e寶寶戴;小u小i排隊來,誰在后面給誰戴;大家都不在,小ü才能戴。

          師:同學(xué)們,復(fù)韻母寶寶可等不及了,到底誰能戴上帽子呢?土地爺爺說了,這個任務(wù)就交給一三班的小朋友了。咱們給它們戴上帽子吧!

          (教師出示卡片。ao ao ao ao ai ai ai ai學(xué)生邊唱兒歌邊給它們戴上不同的帽子。)

          師:復(fù)韻母寶寶戴上帽子后你們還認識它們嗎?再叫叫它們吧。

          (生先齊讀帶調(diào)的韻母,然后開火車讀。)

          五、指導(dǎo)書寫復(fù)韻母ao、ai

          師:同學(xué)們,還記得單韻母a和o住幾樓嗎?今天,這兩個小伙伴是一家人了,怎么住呢?請一個同學(xué)幫幫(到黑板上來寫)

          師:請大家一起評評。

          生:寫得太開了

          師:是呀,現(xiàn)在a和o是一家人了,一家人相親相愛,要靠攏,但不能太擠。(師范寫)

          師:書寫時你要提醒大家什么?

          生1:小腳放平,小腰挺直,小頭抬起。

          生2:上格的不頂線,下格的不貼邊,中格寫滿記心間。

          (生自己寫,自己評,寫得好的畫面小紅旗。)

          (用同樣的方法學(xué)寫復(fù)韻母ai。)

        【小學(xué)一年級語文《aoai》第一課時教學(xué)實錄】相關(guān)文章:

        《鳥語》教學(xué)實錄「第一課時」05-05

        《泉城》教學(xué)實錄第一課時06-13

        一年級語文《四季》第一課時教學(xué)實錄06-06

        《月光啟蒙》教學(xué)實錄第一課時05-02

        《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)實錄(第一課時)06-16

        《掌聲》優(yōu)秀教學(xué)實錄(第一課時)06-21

        《天火之謎》第一課時教學(xué)實錄06-05

        《將進酒》教學(xué)實錄「第一課時」05-29

        《偉人細胞》教學(xué)實錄(第一課時)03-05