《該怎么辦》一年級(jí)語(yǔ)文教案

　　新人教版一年級(jí)語(yǔ)文教案《該怎么辦》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)要求

　　1蹦芙柚圖畫(huà)讀懂故事，說(shuō)出這個(gè)故事的內(nèi)容。

　　2卑鐨∶饗敫靄旆ǎ并能把想到的辦法說(shuō)清楚。然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的辦法好，誰(shuí)說(shuō)得好。

　　二、教材說(shuō)明

　　書(shū)中以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)了三幅圖，講小明每天幫王爺爺取牛奶，王爺爺想給他一點(diǎn)酬勞，小明不肯要又無(wú)法拒絕，不知該怎么辦。讓學(xué)生幫小明出個(gè)好主意。

　　教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)故事的內(nèi)容，交流幫小明想出的'辦法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1苯沂凈疤猓說(shuō)說(shuō)如果句末加標(biāo)點(diǎn)，該加什么符號(hào)。加上“?”讀一讀。

　　2笨賜冀補(bǔ)適隆Ｑ生自己讀讀說(shuō)說(shuō)這三幅圖講了一件什么事。然后老師指名回答，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話說(shuō)出故事的內(nèi)容。通過(guò)多次敘述，了解人物個(gè)性：小明主動(dòng)幫助老人，不要報(bào)酬；老爺爺過(guò)意不去，定要答謝。

　　3蓖桌商議：根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)小明該怎么辦。

　　4苯渙髕酪欏

　　(1)交流，所想的辦法只要符合故事情節(jié)都可以。學(xué)生可能說(shuō)出以下辦法：①收下錢(qián)，每天照常取奶送奶。②不收錢(qián)，以后也不給王爺爺取奶。③先收下錢(qián)，照常取奶，再設(shè)法處理王爺爺給的錢(qián)。如，把王爺爺給的錢(qián)積攢起來(lái)放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；或在王爺爺生日那天買(mǎi)盒蛋糕(買(mǎi)束鮮花)，祝他生日快樂(lè)。④找居委會(huì)或王爺爺?shù)呐笥褞椭�，說(shuō)服王爺爺收回決定。在交流中教師要鼓勵(lì)學(xué)生把自己想到的說(shuō)出來(lái)，對(duì)其說(shuō)的辦法不表示肯定或否定，只在語(yǔ)言表達(dá)上要求學(xué)生把話說(shuō)清楚。

　　(2)評(píng)一評(píng)：誰(shuí)說(shuō)的辦法好，為什么?在學(xué)生評(píng)議的基礎(chǔ)上老師歸納：相比之下，第三種辦法較好，但積攢的錢(qián)怎樣用可以不同。還要評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得最清楚、最明白。

　　5北硌莨適�。皢±议除_暮冒旆ㄗ魑小明想出的主意放進(jìn)故事里演一演。先同桌兩人分角色表演，再自我推薦演給全班看。

　　6笨魏笱由歟喊顏飧齬適濾蹈別人聽(tīng)。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　教學(xué)本課可用1課時(shí)。