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        人教語文一年級上冊《語文園地七》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-03-07 17:50:54 一年級 我要投稿

        人教語文一年級上冊《語文園地七》教學(xué)設(shè)計

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        人教語文一年級上冊《語文園地七》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知道如何介紹家人。

          2.不同的偏旁所表示的不同意思。

          3.復(fù)習(xí)漢字基本筆畫,練習(xí)看圖寫話。

          4.在田字格里能書寫規(guī)范工整的漢字。

          第一課時

          識字加油站

          一、談話導(dǎo)入。

          孩子們,你們稱呼我為什么呀?(生:老師)在家里,那些長輩們或者年齡比我們稍大的人又怎樣稱呼呢?

          2.課件展示一家人的圖片。

          二、新授、識詞。

          1.指課件,讓生分別認識家里人。

          2.生邊說師邊貼生詞卡片。

          長輩:爺爺 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 媽媽

          同輩:哥哥 姐姐 弟弟 妹妹

          3.學(xué)生分組試讀這些詞語,生找到帶音節(jié)的字寶寶。

          4.組內(nèi)開展讀字,讀詞比賽。

          5.全班交流識字情況。

          三、拓展。

          1.有勇敢的小朋友嗎,上臺來介紹一下你家里有哪些人?

          2.全班交流,師作總結(jié)。

          我的發(fā)現(xiàn)

          一、激趣導(dǎo)入。

          同學(xué)們都是幸福的孩子,有這么多愛自己的家人,F(xiàn)在,我們來做一個有趣的游戲。

          二、新授課:找偏旁相同的字。

          1.師講解擊鼓傳花游戲規(guī)則。

          2.全班進行擊鼓傳花游戲。

          3.指名上臺將兩個籃子里的花朵貼在黑板上。

          4.看看兩排花,有什么相同的地方嗎?

          5.全班交流。

          師總結(jié):第一排花含有“日”字旁,原來這些字寶寶都和時間有關(guān),你能給它們口頭組詞嗎?

          6.開火車組詞。

          7.同法總結(jié)“女”字旁。

          三、拓展,交流其它同偏旁的字。

          日積月累

          一、復(fù)習(xí)舊知。

          1.同學(xué)們,我們在第四單元學(xué)習(xí)了兩組表示珍惜時間的成語,誰記得呢?

          2.指名說課件出示。。指名讀,全班齊讀,師相機講解成語的.教育意義。

          二、導(dǎo)入新課。

          1.今天,我們又要學(xué)習(xí)一些成語,你們想知道嗎?

          2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀“日積月累”部分,并圈出不會讀的字。

          3.組內(nèi)試讀,不會讀的字相互幫忙。

          4.全班交流讀。

          三、讀成語,并背誦。

          1.出示4組成語。生字卡片抽讀不會認的字。

          2.指名試讀。師范讀,生跟讀,指名教讀。

          3.師稍作講解成語意思,生傾聽。

          4.試背,全班交流背。

          四、總結(jié),并布置作業(yè)。

          1.收集帶“木”旁的字,寫下來。

          2.把四組成語背給同桌聽。

          第二課時

          字詞句運用

          一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。

          1.出示“日積月累”成語,指名讀,指名背,全班背。

          2.引入新課。

          二、比一比,寫一寫。

          1.讀生字卡“了、才、長、山、兒、四、我、心”。

          2.師范寫生字:了、才。

          3.火眼金睛,觀察課件上兩個字的第二筆相同點和不同點。

          4.指名說,師總結(jié)

          相同:起筆都在豎中線上。

          不同:“了”第二筆是“彎鉤”,“才”第二筆是豎鉤。

          5.師范寫兩個生字,生書空,并各練寫一個。

          6.詞法指導(dǎo)“長——山”中“”和 “”,“兒——四”中“”和“”的區(qū)別以及在田字格中的位置。

          7.學(xué)生練字,師相機指導(dǎo),并作及時有效評價。

          四、聽故事,導(dǎo)入新課。

          1.課件:一(1)班的孩子們?nèi)ミh足。第二天,他們來到了一個山坡上。

          2.指名說:這是什么地方?天上有什么?山上有什么?山下有什么?(師強調(diào)觀察順序,要說完整的話)

          3.小組討論交流。

          4.全班交流。師板書:小鳥、小朋友、小花、青草、小牛、小羊……

          5.指導(dǎo)學(xué)生把看到的景物寫在書上田字格里,師巡視,并作及時鼓勵性評價。

          6.小組內(nèi)讀詞。全班交流讀詞。

          五、練說完整的話。

          1.舉例練習(xí)說話:小鳥在哪里:它在干什么?你能用一句話說說嗎?

          2.小組練習(xí)說一句完整的話,同學(xué)幫忙。

          3.全班匯報交流,師相機指導(dǎo)并評價。(避免說同樣的句子)

          4.詞法指導(dǎo)學(xué)生練說句子。

          六、拓展深入。

          1.能把剛才說的句子連起來說一小段話嗎?

          2.師范例說話,學(xué)生認真傾聽。

          3.組內(nèi)練習(xí),全班交流。