一年級語文《春天的聲音》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.采用多種方法激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，將課文讀流利，讀熟.

　　2.激發(fā)學(xué)生的想像，春天里還有哪能些美妙的聲音?拓展學(xué)生的知識，培養(yǎng)其審美情趣.

　　3.使學(xué)生感受春天的'美好，升華對春天的熱愛之情.

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文.

　　教學(xué)難點：

　　能通過伶聽春天的聲音,感受春天的美好.

　　教具準(zhǔn)備：

　　各種動物的聲音的錄音 輕音樂 掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一.聽錄音，引入課題

　　同學(xué)們，你們聽這是什么聲音?(放錄音：流水聲，青蛙的叫聲，鳥的叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲，蟲子的鳴叫聲等)聽到這些聲音，你想到了什么?這些奇妙的聲音，奏響了美麗的春天的交響樂，這些聲音就是"春天聲音"

　　二.試讀課文，主動識字

　　1.請同學(xué)們自己試著讀書，圈出不認識的生字.

　　2.出示：許 妙 晚 停 曲 琴 還 芽

　　你認識那個字寶寶，你能給他找個小伙伴嗎?(組詞)

　　三.指導(dǎo)朗讀，激發(fā)興趣

　　1.教師范讀課文

　　2.請同學(xué)們再讀課文，邊讀邊畫出詩中都講了春天的哪些聲音?他們都在什么時候唱歌，他們的歌聲怎么樣?

　　3.那么你最喜歡誰的歌聲呢?能讀一讀嗎，并說一說你為什么喜歡這句話.

　　4.那么怎么樣才能通過朗讀把喜愛之情表達出來.配樂朗頌.

　　四.想想說說，拓展延伸

　　1.觀察圖片：春天多么美好啊!看到這明媚的畫面，你有什么感受，你想說些什么呢?

　　2.美麗的春光中，你還聽到了春天里哪能些美妙的聲音?

　　3.一年之計在于春.春天不僅給人們帶來了姹紫嫣紅，更給人們帶來了新的希望.讓我們在春天里播下一個個金色的希望，在春天的旋律中，伶聽春天的腳步.

　　板書：春天的聲音

　　鳥兒 青蛙 蜜蜂 蟲兒們

　　用聽伶聽 春的氣息

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