一年級語文《媽媽生日快樂》教學設計
教學目標：
1.理解課文內(nèi)容，認識生字6個，會寫生字7個。
2.識字、閱讀、領會。
3.體會對媽媽的尊敬與愛戴之情。
教學重點：
采用多種方法識字，體會對媽媽的尊敬與愛戴之情。
教學難點：
理解媽媽說的那句話。
教學準備：
錄音磁帶，課文插圖。
教學方法：
自主合作，啟發(fā)式。
教學過程：
第一課時
一、導入。
1.播放錄音《祝你生日快樂》。
2.提問：你記得自己媽媽的.生日?那天你送了什么禮物給媽媽?
3.出示圖片，板書課題。 媽媽生日快樂
二、再讀課文，你想知道什么問題?讓學生回答。
三、分組討論上面的問題。
四、理解課文內(nèi)容。
1.學習課文第一自然段。
自由朗讀，標出共有幾句話。
說說這一段的意思。
回答：文中的“我”記得媽媽的生日，并且想買禮物給媽媽，這說明了什么?
2.學習第二自然段。
指名朗讀第二自然段。
第一句話較長，可以分開來理解：我看見誰?在干什么?然后合起來理解。
第二句話中“啊”我們以前學過，是什么意思?
“有主意”是什么意思?
第三句是由幾句話組成的?你知道它的意思嗎?
學習第三自然段。
教師范讀，同學注意聽。
思考：當“我”把這份并不珍貴的禮物送給發(fā)媽時，媽媽是怎樣的反應?
理解：動詞“摸”
句子“我的小樹長大了!”
五、作業(yè)。
照樣子寫詞。
雪白 _____紅 ______綠 ______黃 ______藍 _______黃
第二課時
一、復習導入。
1.提問：你還記得文中的“我”送給媽媽的禮物嗎?
2.自己讀課文，劃出課文中的生字新詞。
二、檢查學習生字的情況。
1.正音：今 紙 摸 鄰 居
2.多音字：行
3.選擇正確的讀音：
鄰 (ling lin )澆(jiao shao)祝(zu zhu )
三、用自己喜歡的方法學習生字。
四、交流學習方法。
1.利用熟字變化。
禮 主 意 鄰 今
2.記筆畫、筆順。
晚 摸
五、指導書寫。
主 意 晚
六、作業(yè)。
1.比一比，組詞。
今 主 摸 晚
令 住 模 兔
2.給下列偏旁給成新字，再組詞。
_____( )______( )______( )
纟 示 日
_____( )_______( )是 ______( )
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