一年級上冊語文《聽著數(shù)摸著數(shù)》教案
教學目標:
認知目標
1. 通過聽確定聲音的次數(shù),并用各種方法記錄下來。
2. 通過摸確定物體的個數(shù),并用各種方法記錄下來。
能力目標
從發(fā)展多元智能出發(fā),培養(yǎng)學生的聽著數(shù)、摸著數(shù)的能力和相互合作以及語言表達的能力。
情感目標
經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程,感受自己身邊的數(shù)學知識,體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣,體驗數(shù)學課程的人文價值。
教學重點:
1. 通過聽或摸,學會用各種方法記錄下次數(shù)或個數(shù)。
2. 在口述表達過程中,能正確使用量詞。
教學過程:
一、鋪墊
1. 以小組為單位競賽,數(shù)一數(shù)學習包(一)中各類圖形的'個數(shù)。
2. 交流反饋。
二、活動1
第一層次
1. 放一段錄音,讓學生聽聽其中有哪些樂器。
2. 再放一遍錄音,將聽到每種樂器的敲打次數(shù)用喜歡的方法記錄下來。
3. 交流匯報。
4. 肯定各種記錄法,并比較哪幾種方法在記錄中更加簡易。
第二層次
1. 小組合作,在學習包(二)中每人選擇一種樂器,吹奏或打擊若干下,由其他同學記錄。
2. 組內互相檢查。
第三層次
1. 小小音樂家。
2 利用手中樂器4人小組合作打一段節(jié)奏,其他同學記錄。
2. 核對。
三、活動2
1. 看書P9,觀察小胖在干什么。
2. 打開學習包(三)小組合作,用手帕遮住眼睛,每人選一樣物品,摸一摸數(shù)一數(shù)它的個數(shù)并記錄。
。ㄑ坨R有幾片鏡片,襪子里有幾個乒乓球,木鏟有幾個齒,五角星有幾個角,繩子有幾個結,木盒里有幾個彈珠)
3. 交流在摸的過程中的好方法。
。ㄈ纾涸诿蛄私Y的繩子時要按從上到下或從下到上的順序摸,五角星可以一個角一個角地摸)
4. 挑戰(zhàn)無極限。
在兩個口袋中放入相同的物品(如打有相同結數(shù)的繩子)請兩位學生一起摸,看誰摸得既快又準,獲勝者接受下一輪的挑戰(zhàn)。