2018語文S版五年級語文上《我是貓》的教學(xué)反思
1、簡介作家作品,談話導(dǎo)入新課。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上的`“信息提煉”,課件出示作家、作品圖片,為學(xué)生理解課文做鋪墊。
反思:《我是貓》學(xué)生對課文主旨不容易理解,作者借貓的視角來寫人的社會生活,這一環(huán)節(jié)效果較好,學(xué)生容易理解接受。
2、學(xué)習(xí)生字詞。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案“初讀點撥”,檢測學(xué)生生字詞預(yù)習(xí)情況。2人小組對批字詞完成情況,并糾錯。班班通輔助教學(xué)。
反思:讓學(xué)生讀字詞、分析字詞時間較長,生字詞處理扎實,但導(dǎo)致課堂結(jié)構(gòu)前松后緊。
3、檢查學(xué)生讀書情況。學(xué)生展示讀書,一人一句。
反思:雖然提前有布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文,但學(xué)生預(yù)習(xí)并不充分,課堂讀書問題較多。但是學(xué)生能認真傾聽讀書較好。因為有些繁瑣,學(xué)生沒有讀完課文就下課了,最終教學(xué)目標(biāo)沒有達成。
4、把握課文主要內(nèi)容,理清課文寫作思路。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成。
5、完成導(dǎo)學(xué)案上“達標(biāo)檢測”。
這節(jié)課是不成功的,因為教學(xué)目標(biāo)沒有達成。課后,雅妮老師一席話讓我茅塞頓開:導(dǎo)學(xué)案設(shè)計不夠合理,“初讀點撥”中比較字形組詞題量太大,完全可以刪去;解釋詞語有些難度,耽誤時間較多,可以換一種形式,讓學(xué)生根據(jù)意思寫詞語。歸根究底,導(dǎo)學(xué)案設(shè)計不夠合理,教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排不當(dāng),學(xué)生預(yù)習(xí)不夠充分。
我想今后應(yīng)從以下三方面努力。
1、認真?zhèn)湔n,精心編寫導(dǎo)學(xué)案。
2、讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),充分預(yù)習(xí),才能保證自主學(xué)習(xí)成功。
3、教師要做好導(dǎo)演,預(yù)想好課堂可能出現(xiàn)的問題,力爭做到胸有成竹,努力方向---氣定神閑。
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