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        五年級語文厄運(yùn)打不垮的信念教學(xué)反思

        時間:2021-04-14 18:48:51 五年級 我要投稿

        五年級語文厄運(yùn)打不垮的信念教學(xué)反思

          今天早上第一節(jié)課,我在自己教的五(1)班上了一節(jié)公開課,是《厄運(yùn)打不垮的信念》,聽了其他老師的點(diǎn)評,我有以下幾點(diǎn)反思。

        五年級語文厄運(yùn)打不垮的信念教學(xué)反思

          1、教學(xué)理念

         。1)以學(xué)定教。在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)方案時,我本著這樣的理念:要讓學(xué)生充分地參與到課堂中來,積極地回答問題,讓學(xué)生成為課堂的主任,老師扮演一個引導(dǎo)者的角色。所以我在課堂上,大膽的讓學(xué)生們分小組去預(yù)習(xí),讓小組上臺展示他們的預(yù)習(xí)成果,讓小組成員帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)生字詞,強(qiáng)調(diào)哪些字詞易讀錯寫錯,還要這個小組圍繞課題來設(shè)計(jì)一到兩個的問題,讓其他同學(xué)來回答。然后老師做點(diǎn)評,并對一些重點(diǎn)詞語再次強(qiáng)調(diào)。

         。2)讓學(xué)生樂于閱讀。這是第一課時,我著重引導(dǎo)學(xué)生們朗讀課文,做到準(zhǔn)確、流利,為激發(fā)他們的積極性,我采取小組比賽的形式,讀錯不扣分,讀對了加分,讓學(xué)生們在一種輕松愉快的氛圍中把課文讀熟了,讀透了,這就為我接下來的教學(xué)做好了鋪墊。

          2、教學(xué)心得

          (1)對字詞的講解還不夠透徹。本次課,我放手讓學(xué)生們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí),也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的'積極性,但我今天發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如學(xué)生們對字音還不是很熟練,小組上臺時,他自己都讀錯,還怎么教別人?但我為了節(jié)約時間,沒有及時地鞏固強(qiáng)化。這為我以后的教學(xué)提了一個醒,一定要以學(xué)生為中心,學(xué)生這一塊知識點(diǎn)沒掌握,決不往下講,一定要把這塊知識講透徹。

         。2)對課堂時間把握的不夠好。我是看著表上課,時間當(dāng)然知道。在離下課還有五分鐘時,我還未總結(jié)課文,還在讓學(xué)生們讀,結(jié)果下課鈴響了,匆匆地總結(jié),沒有收到好的效果。這也為我提了一個醒,在以后的教學(xué)中,如果時間不夠了,可以隨機(jī)應(yīng)變地刪掉一些環(huán)節(jié),一定要留出時間對課文進(jìn)行總結(jié),否則這一課難以做到精彩的收尾。

         。3)背景音樂設(shè)計(jì)不合理。其實(shí)我的初衷是讓學(xué)生們伴著音樂朗讀,做到聲情并茂。但我這是第一次采用,而且是斷斷續(xù)續(xù)地播放(因?yàn)樽寣W(xué)生們分小節(jié)比賽朗讀),所以割裂了音樂的整體性,沒有收到應(yīng)有的效果。

          3、總結(jié)

          本次上課,課前我沒有做任何滲透,完全是跟平時上課一樣地來教學(xué)。而且我的小組教學(xué)也是一直在采用,在運(yùn)用中不斷地豐富、完善,借本次公開課的契機(jī),我將我的一些教學(xué)方式展現(xiàn)給大家,就是希望得到大家的批評、指正,從而來改進(jìn)我的分組教學(xué)。

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