日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        五年級(jí)語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-12 08:15:15 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、讀課題,找“文眼”

        五年級(jí)語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.今天這堂課,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《誠(chéng)實(shí)與信任》。

          生齊讀課題。

          2.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真讀一遍課文,找出含有課題的一句話,用直線劃出來(lái)。

          (小黑板出示:人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任,這比金錢更重要。)

          3.這句話是誰(shuí)說(shuō)的?話中的“你”、“我”分別指誰(shuí)?它表示什么意思?

          過(guò)渡:小紅車主人為什么說(shuō)“誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要”?讓我們一起回到那個(gè)夜晚。

          二、學(xué)習(xí)課文第一段

          1.師范讀1-3自然段,學(xué)生思考:想想那個(gè)晚上發(fā)生了一件什么事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

          2.這是一次小小的交通事故,在你看來(lái),事故的`主要原因有哪些?結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。(環(huán)境、小紅車主人、自己等多方原因)

         。◣煶鍪鞠鄳(yīng)句子:天很黑,又有點(diǎn)霧……”“這輛車的車頭超出……”)指導(dǎo)練讀:應(yīng)該是雙方共同承擔(dān)的責(zé)任,作者卻嚴(yán)于律己,寬以待人,這種精神真令人敬佩,誰(shuí)能讀好這句話?

          在“我”當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境下,換了有些人,可能就會(huì)一走了之,逃之夭夭。讀讀課文1-3自然段,找找一走了之的理由。

          在這樣的一個(gè)黑黑的、無(wú)人的夜晚,“我”發(fā)現(xiàn)自己把別人停在那里的一輛汽車的反光鏡給碰碎了,是怎么做的呢?

          3.學(xué)生自讀找到相應(yīng)的句子:

          “我環(huán)顧四周,看不見(jiàn)一個(gè)人。便在路燈下寫(xiě)了一張紙條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫(xiě)明自己的姓名,電話,希望車主與我聯(lián)系!

          組織交流:

         、偈裁唇协h(huán)顧?我為什么要環(huán)顧?

         、谧x了這句話,你有什么體會(huì)?

          4.“我”留下了字條,字條上會(huì)寫(xiě)些什么呢?假如你就是文中的“我”,你會(huì)怎么寫(xiě)這張紙條?

          (1)學(xué)生練寫(xiě),交流紙條內(nèi)容。要求學(xué)生說(shuō)清事件,并告知自己的名字、電話。

          (2)現(xiàn)在你準(zhǔn)備把這張字條放在哪里?你為什么要壓在車刷下?

          (3)師生角色對(duì)話:我想勸你別放。防人之心不可無(wú),你能信任一個(gè)素不相識(shí)的人嗎?

          小結(jié):

          “我”留下了字條,你覺(jué)得我還留下了什么?(板書(shū):寫(xiě)字條留下誠(chéng)實(shí)與信任)

          過(guò)渡:如果你是小紅車的主人,看到字條會(huì)想些什么?

          三、學(xué)習(xí)課文第二段

          1.教師引述:剛才大家所說(shuō)的,正是小紅車主人所想的。事隔三天,他主動(dòng)打電話與作者聯(lián)系。小黑板出示相關(guān)內(nèi)容,練讀對(duì)話。

         。1)分清哪些話是我說(shuō)的,哪些話是車主說(shuō)的。

         。2)同桌練習(xí)對(duì)話。

          (3)指名分角色朗讀。(一組讀完后評(píng)議:他們之間的對(duì)話充滿了真誠(chéng),你們聽(tīng)出來(lái)了嗎?再來(lái)一組試試)

          2.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑:聽(tīng)了這一段對(duì)話,你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?

          ——小紅車主人為什么要感謝我?

          3.引導(dǎo)學(xué)生解疑:讓我們帶著疑問(wèn)再次細(xì)讀課文內(nèi)容。

          (1)討論:“我”的哪些言行感動(dòng)了小紅車主人,使他要感謝我?

         。2)生交流自己的觀點(diǎn)。

         。3)指導(dǎo)學(xué)生再讀對(duì)話。

          小結(jié):這一通電話,使我和小紅車的主人彼此又收獲到了什么?(板書(shū):打電話收獲誠(chéng)實(shí)與信任)

          引讀:兩人的對(duì)話充滿了真誠(chéng),以至于我都沒(méi)有……也不知道……(引讀:他的年齡。)但他的話卻……

          過(guò)渡:小紅車主人的話有沒(méi)有印在你們的腦海中?

        【五年級(jí)語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        《誠(chéng)實(shí)和信任》教學(xué)設(shè)計(jì)04-15

        誠(chéng)實(shí)與信任教學(xué)設(shè)計(jì)11-15

        《誠(chéng)實(shí)與信任》的語(yǔ)文教學(xué)反思01-21

        誠(chéng)實(shí)與信任語(yǔ)文教學(xué)反思01-15

        《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思06-23

        誠(chéng)實(shí)與信任語(yǔ)文教學(xué)反思范文03-18

        《誠(chéng)實(shí)和信任》語(yǔ)文教學(xué)反思01-20

        《誠(chéng)實(shí)與信任》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)+教后反思06-28

        四上語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)反思精選06-02