小學(xué)語(yǔ)文教案五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)
教學(xué)要求
1、用鋼筆描紅。
2、對(duì)照簡(jiǎn)化字，認(rèn)讀繁體字。
3、將句子加點(diǎn)的詞改成重疊式，再讀一讀。
4、將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分別選用到3個(gè)句子里。
5、熟記12個(gè)成語(yǔ)。
6、介紹自己最喜歡的電視欄目。
7、學(xué)寫(xiě)毛筆字。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、教學(xué)第一題。
1、讀題。
2、指導(dǎo)。
�、胖笇�(dǎo)學(xué)生讀句子。
⑵讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)比較難寫(xiě)的是哪個(gè)字，難在哪里？
�、墙處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)“唯、裝”這兩個(gè)字。
3、練習(xí)。
�、艑W(xué)生練習(xí)描紅。
⑵根據(jù)描紅情況，教師及時(shí)小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫(xiě)。
4、反饋
⑴展示寫(xiě)得好的字，評(píng)點(diǎn)好在哪里。
�、浦赋霾蛔�，根據(jù)情況進(jìn)行矯正，強(qiáng)化練習(xí)。
二、教學(xué)第二題。
1、指名讀題目要求。
2、指導(dǎo)。
�、抛寣W(xué)生把簡(jiǎn)化字和繁體字一一對(duì)應(yīng)起來(lái)讀一讀。
⑵讓學(xué)生觀察相對(duì)應(yīng)的繁簡(jiǎn)字，說(shuō)說(shuō)它們的異同。
3、練習(xí)。
�、艑W(xué)生繁簡(jiǎn)對(duì)照，自讀詞語(yǔ)，并找出較難認(rèn)的多讀幾遍。
�、颇信鷮�(duì)讀。
⑶教師打亂順序，任意指讀括號(hào)里的繁體字。
三、教學(xué)第三題
1、審題。
2、指導(dǎo)。
⑴出示句1，指名讀句。
�、埔髮W(xué)生將“認(rèn)真”改成重疊式詞語(yǔ)。
�、前迅暮蟮木渥幼x一讀，比較它和原句在表情達(dá)意上的異同。（重疊式詞語(yǔ)有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意和豐富表現(xiàn)力的作用）
⑷能否將“認(rèn)真”改成“認(rèn)真認(rèn)真”這樣的重疊式？為什么？（通過(guò)誦讀比較）
�、山處煔w納做該題的方法：一想（想可換成哪種形式的重疊），二換（換成重疊式），三讀（以讀來(lái)檢查這樣換是否合適，并和原句比較）
3、練習(xí)。
⑴讓學(xué)生用上面的方法自己變換并驗(yàn)讀第2、3句。
�、平涣鳌�
4、補(bǔ)充練習(xí)。
�、胖灰潞菪�，肯定能把情況摸個(gè)清楚（ ），弄個(gè)明白（ ）。
�、撇恢^(guò)了多少個(gè)冬夏，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨（ ），玉蘭樹(shù)依然郁蔥（ ），充滿生機(jī)。
四、教學(xué)第四題。
1、指名讀題。
2、學(xué)生單獨(dú)完成練習(xí)。
3、反饋。
�、艑W(xué)生匯報(bào)自己的答案，并說(shuō)明理由。
⑵讓學(xué)生修改自己的答案。
⑶讓學(xué)生大聲朗讀加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后的三個(gè)句子。
4、補(bǔ)充練習(xí)。
用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句話并成一句話。
⑴廣玉蘭幽香、純潔，充滿活力。我愛(ài)廣玉蘭。
⑵明天下雨，我喊叔叔開(kāi)汽車(chē)送我去上學(xué)。
�、乔锾斓搅�，許多樹(shù)都落葉了，玉蘭樹(shù)還是那么綠。
第二課時(shí)
一、教學(xué)第五題。
1、學(xué)生自由讀成語(yǔ)，試著理解成語(yǔ)的意思。
2、交流：說(shuō)說(shuō)理解的成語(yǔ)意思。
3、教師講解。
嫣然一笑：形容笑的樣子很美好。
曲意逢迎：違反自己的本心去迎合別人的意思。
脅肩諂笑：聳起肩膀，裝出笑臉，形容諂媚的丑態(tài)。
4、練習(xí)。
�、艑W(xué)生大聲自由練習(xí)。
�、仆痪毩�(xí)背誦。
�、侵该x；集體背；指名背。
二、教學(xué)第六題。
1、審題。
�、耪勗捊沂驹掝}。
�、浦该x本次說(shuō)話的要求。
2、指導(dǎo)。
⑴你們經(jīng)�？吹碾娨暀谀坑心男�？（相機(jī)板書(shū)）
⑵其中你最喜歡的一個(gè)欄目是什么？
⑶你為什么喜歡它？它與其它欄目有什么不同的'地方？
（把喜歡相同欄目的同學(xué)組織在一起討論）
�、戎该麉R報(bào)。（教師引導(dǎo)學(xué)生把要說(shuō)的意思分點(diǎn)有條理地說(shuō)清楚）
�、蛇@個(gè)欄目中哪一期的節(jié)目或哪一個(gè)片斷你現(xiàn)在還清楚地記得？（同學(xué)間相互啟發(fā)回憶）
�、十�(dāng)時(shí)的情景是什么樣的？你能根據(jù)回憶按照事情的發(fā)展順序描述一下嗎？（先自己對(duì)自己說(shuō)，然后同學(xué)間互說(shuō)）
⑺指名說(shuō)或小組推薦。
⑻教師讓學(xué)生根據(jù)要求中的三個(gè)問(wèn)題列好說(shuō)話提綱。
最喜歡的電視欄目：《 》
原因：
印象深刻的內(nèi)容：
3、練習(xí)。
⑴學(xué)生列寫(xiě)提綱。
⑵四人小組練說(shuō)。
�、侵该麉R報(bào)，師生評(píng)點(diǎn)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)向?qū)W校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)投稿。