日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        五年級語文金蟬脫殼教案

        時間:2021-03-25 09:09:27 五年級 我要投稿

        五年級語文金蟬脫殼教案

          教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。下面是五年級語文金蟬脫殼教案,請參考!

        五年級語文金蟬脫殼教案

          五年級語文金蟬脫殼教案

          教學目標:

          1.學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。

          2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四、五自然段。

          3.理解課文內(nèi)容,感受金蟬脫殼的神奇,從而激發(fā)學生樂于觀察周圍的事物的興趣。

          教學重點:

          感受金蟬脫殼的神奇。

          教學難點:

          激發(fā)學生樂于觀察周圍的事物的興趣。

          教學準備:

          1.課文內(nèi)容的投影片。

          2.蟬的資料。

          教學時間:2課時

          第一課時

          教學目標:

          1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3.了解金蟬脫殼的起因。

          教學重點:

          正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學難點:

          了解金蟬脫殼的過程。

          教學過程:

          一、談話導入

          1.板書課題:金蟬脫殼。齊讀課題。

          2.設(shè)問:聽說過“金蟬脫殼”這個成語嗎?說說你的理解。

          3.講故事:三十六計“金蟬脫殼”。

          二、初讀課文

          1.聽課文錄音,思考:課文中“金蟬脫殼”主要講什么?

          2.生自讀課文,畫出生字詞,讀準字音。

         、俪鍪旧衷~。②指名逐自然段朗讀。

          3.默讀課文。

          第一部分(1-2)寫叔叔的話激起了“我”的.好奇心,“我”決心揭開金蟬脫殼的秘密。

          第二部分(3-6)寫金蟬脫殼的過程奇特動人。

          第三部分(7)寫蟬兒趴在樹上,準備新的歌唱生涯。

          三、學習課文第一部分。

          1.指名讀第1-2自然段。

          2.出示:“這是多么神奇的事啊!”

          齊讀。

          3.哪件事“神奇有趣”?

          4.出示:“夜幕降臨,蟬蟲就從土里鉆出來,偷偷地爬到樹桿上,脫掉它身上的舊衣,換上華麗的新裝!

          ①指名朗讀。

          ②說說你的理解。

          5.齊讀第1-2自然段。

          四、布置作業(yè)。

          1.搜集蟬的資料。

          2.有感情地朗讀課文。

          第二課時

          一、復習導入

          1.上節(jié)課,我們學習了《7.金蟬脫殼》。今天我們接著來學習。

          2.交流蟬的資料。

          二、學習第二部分

          1.默讀第3-6自然段。想想:作者是按怎樣的順序來寫的?

          脫殼前(3)→脫殼中(4)→脫殼后(5)

          2.出示:“在金蟬脫殼的過程中,你認為哪種情景最神奇動人”?先將有關(guān)的語句圈畫出來讀一讀,再與同學們交流一下閱讀感受。

          小組學習。

          3.全班交流。

         、拧巴蝗唬野l(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲……停在那里不動了!

          這是金蟬脫殼前的樣子與第一段中“夜幕降臨,蟬蟲就從土里鉆出來,偷偷地爬到樹桿上”相比較。

         、瓢幢场^→腳→尾的順序,邊讀邊想象金蟬脫殼的過程,說說閱讀的感受。

          抓住關(guān)鍵詞語“抽搐”、“裂開”、“極淡的綠色”、“深綠色”、“慢慢地活動”、“抖動”、“伸著”、“仰”、“撲”、“抓”、“抽”等來體會。

         、墙鹣s脫殼后又有哪些變化?最讓你驚奇的是什么?

         。ǔ岚颉爸挥幸稽c點”—“很快蓋住身子”,顏色“每顫動一次”,就“由淺而深地變化一次”。)指導朗讀,讀出自己的感受。

          三、學習第三部分

          1.默讀這一部分,想想“我再一次仔細地看著蟬兒”,看到了什么?

          2.指導朗讀。

          3.總結(jié)全文:

          你看,作者對蟬的觀察是多么的細致入微呀。

          學習本文,對于我們寫作有什么啟發(fā)?