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        五年級(jí)語文風(fēng)雨之夜教案

        時(shí)間:2021-05-07 18:09:30 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)語文風(fēng)雨之夜教案

          一、教材分析

        五年級(jí)語文風(fēng)雨之夜教案

          1.背景知識(shí)

          這是一次專門訓(xùn)練聽的能力的聽說練習(xí)。側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生能聽出別人說話中內(nèi)容或語句的錯(cuò)誤,并幫助改正。從而培養(yǎng)專心聽講、細(xì)心分辨的習(xí)慣。

          2.教材特點(diǎn)

          教材分為三個(gè)內(nèi)容:一是聽說要求。二是聽說內(nèi)容,先聽句子,提出句子中的錯(cuò)誤并改正,再聽"老師和小明"的一段對(duì)話,指出小明說話中的錯(cuò)誤,訓(xùn)練內(nèi)容由句到段,由易到難。三是聽說提示,指出在聽別人說話時(shí)分辨出正誤的具體方法:

         。1)認(rèn)真聽別人說話,養(yǎng)成專心聽講、細(xì)心分辨的習(xí)慣;

         。2)可從別人說話的內(nèi)容中辨別;

          (3)可從別人說話的語句上辨別。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1.能聽出句子中的錯(cuò)誤并改正。

          2.能從給出的一段人物對(duì)話中聽出錯(cuò)誤,并改正。

          三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):能從說話的內(nèi)容有無常識(shí)性、思想性錯(cuò)誤和說話的語句上有無用詞不當(dāng)、語句不完整、前后矛盾等這兩方面聽了別人說話的錯(cuò)誤。

          教學(xué)難點(diǎn):能聽出一段話中說話人的錯(cuò)誤,并改正。從而培養(yǎng)出專心聽講、細(xì)心分辨的好習(xí)慣。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備

          老師和小明的對(duì)話錄音、事先錄制好的.句子錄音。

          五、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

          六、教學(xué)過程

          揭題,明確訓(xùn)練要求及內(nèi)容。

          1.指句讀課題,明確《風(fēng)雨之夜》是我們要聽的一段話的題目。

          2.指名讀"聽說要求",明確這次聽說訓(xùn)練以聽為主。

          3.指名讀"聽說內(nèi)容",明確訓(xùn)練任務(wù)。

         。1)我們可以分幾步來完成這次聽說任務(wù)呢?

         。2)交流后小結(jié):先聽單個(gè)句子,再聽一段話。汪僅要聽出錯(cuò)誤,還要知道為什么錯(cuò),并能改正。

          4.學(xué)習(xí)"聽說提示",

         。1)學(xué)自"聽說提示",思考:在聽別人說話時(shí),怎樣才能分辨出正誤?讀讀劃劃。

         。2)交流后歸納,并板書:

         、兖B(yǎng)成專心聽講、細(xì)心分辨的習(xí)慣。

         、趶恼f話的內(nèi)容上辨別(常識(shí)性、思想性錯(cuò)誤)。

          ③從說話的語句上辨別(用詞不當(dāng),語句不通順、不完整、前后予盾,意思重復(fù)……)

          5.練習(xí)聽句子。

         。1)教師按順序播放句子錄音。學(xué)生指出句子中的錯(cuò)誤,并說說為什么錯(cuò),然后改正。

          (2)歸納句子錯(cuò)誤類型。

          6.練習(xí)聽一段話。

          (1)聽錄音"風(fēng)雨這夜"這一段老師和小明的對(duì)話,并要求學(xué)生邊聽邊在本子上記錄出錯(cuò)的地方。

         。2)逐句討論。

         。3)歸納句子錯(cuò)誤類型。

          (4)同桌練習(xí),說一說正確的對(duì)話。

          (5)指名上臺(tái)來演一演"風(fēng)雨之夜",學(xué)生都來做評(píng)委,看哪一組同學(xué)對(duì)話中沒有語病。

          7.小結(jié),再次明確此次訓(xùn)練的要求,并回顧分辨別人說話正誤的方法。

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