五年級語文上冊《語文實踐活動1》教案設計

　　一、復習本單元易讀錯的字

　　1、學生獨立審題，明確題目要求。

　　2、獨立完成練習。

　　3、交流反饋。

　　4、訂正把字放到語言環(huán)境中再次練習

　　5、補充相關練習。

　　二、鞏固對四個字詞語（及成語）的理解

　　1、學生獨立審題，明確題目要求。

　　2、學生嘗試獨立完成練習。

　　3、學生幫學生總結這一類詞語的規(guī)律。

　　4、用自己的話說說各詞語的`特點。

　　5、補充相關練習，或換一種形式練習。

　　三、新的修改符號。

　　1．讀懂題目要求

　　2．看原句及其修改方法

　　3．集體讀說明部分，學習使用方法

　　四、學聯(lián)學生使用修改符號修改病句

　　1．學生獨立審題，明確題目要求。

　　2．讀句子查找病因，獨立修改。

　　3．交流反饋

　　4．總結使用方法

　　5．補充相關練習。

　　五、有感情的朗讀短文

　　1、學生自由練習朗讀3遍，要求：音準句通、明白大體內(nèi)容。

　　2、獨立思考：詩歌表達了作者什么樣的思想感情。

　　3、小組交流。

　　4、派代表歸納組內(nèi)同學的發(fā)言匯報交流。（注意語言的組織）

　　5、畫出自己喜歡的語句。再讀一讀。

　　口語交際

　　1、審清題目要求，明確自己要交流的內(nèi)容、話題。

　　2、想一想自己熟悉的小工藝品或小吃，有什么特點，要如何介紹給大家。

　　3、小組內(nèi)交流。

　　4、選派代表在全班范圍內(nèi)進行交流。

　　5、聽的時候要注意聽清：，他說得怎么樣，做出適當?shù)脑u價，同時也為自己發(fā)言做好準備。

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