日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        五年級語文下冊《樂園四》教案

        時間:2021-04-28 20:10:21 五年級 我要投稿

        五年級語文下冊《樂園四》教案

          一、教學(xué)目標。

        五年級語文下冊《樂園四》教案

          1、鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的生字詞語,積累“睫毛”等詞語。

          2、了解環(huán)境描寫在習(xí)作表達中的作用,引導(dǎo)學(xué)生在寫作時可以根據(jù)表達的需要進行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫。

          3、積累名人名言,培養(yǎng)積累語言的習(xí)慣。

          4、教育學(xué)生珍惜友誼,與同學(xué)團結(jié)友愛,互相尊重。

          5、習(xí)作:寫一寫自己的朋友,真實地表達自己的情感。

          二、教學(xué)時數(shù):

          4課時。

          三、教學(xué)準備:

          課件。

          第一課時

          四、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┰~語超市:

          1、要求學(xué)生自讀詞語,鞏固對所學(xué)字詞的認讀。

          2、出示詞語卡片,指名讀,檢查個別讀的情況。

          3、強調(diào)部分生字的讀音。

          4、再讀詞語,讀中鞏固。

         。ǘ┙痂匙:

          1、引導(dǎo)學(xué)生讀一讀下面的語段!皷|邊的天空火紅火紅的……閃出一種紫色……”

          2、啟發(fā):

          這個語段寫了什么》它出了給我們介紹了陽光照在蘆葦上的美麗景色以外,還告訴我們什么?(故事發(fā)生的地點和時間)

          3、作者在交代時間和地點的同時,為什么要對景色進行這樣具體的描寫呢?

          學(xué)生自由地說一說,教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解:課文贊頌了劉老師熱愛學(xué)生、無私奉獻的美好品質(zhì),在這里是想通過景色的美麗來襯托人物心靈的美。

          4、小結(jié):

          寫作的時候,對周圍景物、環(huán)境的描寫,有助于讀者了解事情發(fā)生的時間、地點,體會作者的思想感情。同學(xué)們在進行創(chuàng)作的時候,也可以根據(jù)自己的需要進行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫。

         。ㄈ┟嗣裕

          1、學(xué)生自由讀。

          2、指名讀一讀,說一說自己從中受到了什么啟發(fā)。

          3、學(xué)生自由反饋。

          4、師:世界各國的'名人對友誼有著不同的認識,他們的名言時刻警醒著我們,要珍惜友誼!希望同學(xué)們牢牢記住這些話,用它們來激勵自己。

          5、學(xué)生熟讀成誦。

         。ㄋ模┳鳂I(yè)布置。

          聽寫生詞,背誦并默寫名人名言。

          第二課時

         。ㄒ唬╅喿x短文《“差生”檔案》。

          1、板書課題,學(xué)生齊讀。

          2、學(xué)生質(zhì)疑:“差生”為什么加上了引號?檔案的具體內(nèi)容是什么?

         。ǘ┳灾鏖喿x,解答疑難。

          (三)集體反饋,暢談感想。

          1、“差生”檔案的具體內(nèi)容是什么?

          2、這些所謂的“差生”是誰?

          3、他們真的是“差生”嗎?你知道他們哪些成就?

          4、現(xiàn)在,你知道差生這個詞為什么要加引號了嗎?(他們并不是差生。雖然小時候他們有這樣那樣的比別人落后的地方,但是后來經(jīng)過努力,他們?yōu)槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。)

          5、老師為什么要把這份檔案給蔡林?她想告訴蔡林什么呢?

          6、小結(jié):是呀,同學(xué)們,在困難面前,我們不能退縮,不能被自己打敗,我們要鼓起勇氣,面對困難,不懈地努力!

          第三、四課時

          (一)復(fù)習(xí)舊知,拓展思維。

          1、《童年的朋友》為我們講了一件什么事呢?

          2、小結(jié):同學(xué)們,小熊陪著“我”度過了快樂的童年,成了“我”的好朋友。

          3、們都有哪些好朋友呢?(學(xué)生自由地說一說。)

          (二)明確內(nèi)容,指導(dǎo)選材。

          1、今天,我們就來寫一寫自己的“朋友”(板書),可是這里的“朋友”為什么加上了引號呢?

          2、要求學(xué)生讀一讀習(xí)作提示第一點。

          3、指名反饋:因為這里的“朋友”不只是真實的朋友,還包括和自己有感情的小動物或小物品等。

          4、師:你們能列舉一些你的朋友嗎?(指名說)

         。ㄈ┌盐找,指導(dǎo)寫作。

          1、師:從同學(xué)們的口中,老師知道帶給你們快樂的不僅有自己身邊的朋友,還有一些不會說話的玩具、動物,它們共同建構(gòu)了你們快樂的童年。怎樣才能把自己的朋友介紹給大家呢?2、學(xué)生自由讀習(xí)作提示2-4點。

          3、指名反饋:你掌握了哪些寫好本次習(xí)作的技巧呢?

         。1)突出特點。

          (2)寫出相處的故事,表達出情感。

          (3)寫認要注意刻畫出人物的動作和語言。

         。4)寫物要注意觀察,適當(dāng)?shù)剡\用擬人的手法進行介紹。

          4、齊讀習(xí)作提示。

         。ㄋ模⿲W(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

         。ㄎ澹┰u議習(xí)作,修改習(xí)作。

          第五課時

         。ㄒ唬┯^察、掌握部首書寫要點。

          1、教師出示“松”“種”“精”,學(xué)生讀一讀。

          2、引導(dǎo)學(xué)生觀察,找出這三個字的部首。

          3、指名反饋。

          4、引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個部首,發(fā)現(xiàn)他們的共同點。(這三個字筆畫中都有橫、豎、直撇、點)

          5、指導(dǎo)學(xué)生寫好這三個部首。

          6、指名讀一讀要點提示,教師邊示范邊調(diào)。

          7、學(xué)生動筆練習(xí)寫部首。

         。ǘ┳x貼,指導(dǎo)學(xué)好字。

          1、引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個字在田字格中的位置。

          2、指名說一說,教師強調(diào)“精”右邊的“青”橫畫多要把橫畫間的距離縮短。

          (三)學(xué)生寫字,教師巡視輔導(dǎo)。

          (四)課堂小結(jié)。

          今天,我們不僅學(xué)習(xí)了部首“本”“禾”“米”,還學(xué)習(xí)了“松”“種”“精”的書寫要點,希望同學(xué)們回去后能夠好好練習(xí)。