日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        《小鳥,請?jiān)徫摇返奈迥昙壣蟽哉Z文教案

        時(shí)間:2021-04-28 17:20:00 五年級 我要投稿

        關(guān)于《小鳥,請?jiān)徫摇返奈迥昙壣蟽哉Z文教案

          教學(xué)目標(biāo):

        關(guān)于《小鳥,請?jiān)徫摇返奈迥昙壣蟽哉Z文教案

          1.自主學(xué)習(xí)生字新詞,理解我請求小鳥原諒的心情。

          2.能有感情地朗讀詩歌。

          3.體會(huì)詩歌語句精練、形象的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想像、說話能力。

          4.懂得要珍愛生命,善待動(dòng)物。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1 . 有感情朗讀詩歌,理解我請求小鳥原諒的心情。

          2 . 體會(huì)詩歌語句精練、形象的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想像、說話能力。

          教學(xué)工具:

          教學(xué)課件

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課。

          1 . 今天,我們要學(xué)習(xí)一首詩人商殿舉寫的兒童詩。詩歌的題目有些特別,是一位小男孩說的話。

          2 . 出示課題:25 小鳥,請?jiān)徫?/p>

          3 . 齊讀課題

          二、整體感知。

          1 . 出示自學(xué)要求:

          小男孩為什么要請求小鳥原諒?自己讀讀這首詩歌,到詩中尋找答案。

          2 . 學(xué)生交流

          出示:“你靜靜地躺在我的手上”

          抓住“靜靜地”理解生命的可貴,失去了就不能再獲得。

          板書:失去生命

          三、研讀課文,理解內(nèi)容。

          1 . 這原本是一只怎樣的小鳥呢?再讀讀詩歌,找出相關(guān)語句,在書旁寫下自己的感受。

          2 . 學(xué)生交流。

          3 .感受小鳥的美麗。

          出示第1節(jié)

          當(dāng)你靜靜地躺在我的手上,

          我才發(fā)現(xiàn)你是那樣美麗:

          頸上的羽毛比雪花還白,

          翅膀的羽毛比小草更綠,

          金黃的小嘴半張著,

          好像還在唱那未完的歌曲……

          (1)抓住表示顏色的詞語來感受小鳥的美麗。

         。2)指導(dǎo)朗讀——個(gè)別讀、男女讀。

          4 . 感受小鳥帶來的歡樂。

          出示第2節(jié),

          啊,大森林少了一名歌手,

          鳥媽媽失去一個(gè)好閨女,

          山村謝了一朵會(huì)飛的鮮花,

          小樹失去一位親愛的伴侶……

          你看,草地上灑滿了水珠兒,

          那是小草痛心的淚滴。

         。1)個(gè)別讀。

         。2)學(xué)生想像說話。

          小鳥活著的時(shí)候,在森林里歌唱,在山村里______,在小樹上_____,在_____……

         。3)詩人短短幾句,讓我們看到了一只多么美麗可愛的小鳥,活著的時(shí)候給我們的環(huán)境增添了許多生機(jī),給我們帶來了無窮的樂趣!讓我們用朗讀一起來贊美他(個(gè)別讀、分組讀)出示:

          你是那樣美麗:

          頸上的羽毛比小草更綠,

          還半張著金黃的小嘴……

          你是大森林中的歌手,

          你是鳥媽媽的好閨女,

          你是山村里會(huì)飛的鮮花,

          你是小樹親愛的伴侶……

          (4)此時(shí)此刻,小鳥卻靜靜地躺在我的手上,想像說話。

         。睦?)_________失去了小鳥_________________( 將怎樣? )

          板書: 失去歡樂、失去朋友、失去美好的未來……

          5 . 此時(shí)你的心情如何?(傷心、難過、憂慮、憤怒……)

          6 . 指導(dǎo)朗讀第1、2節(jié)。

          7 . 如果大地上的小鳥被我們打完,我們不僅不能聽到小鳥的`歌唱,而且整個(gè)地球的生態(tài)平衡被破壞,后果不堪設(shè)想,這就是詩中說的:“一切美麗的生命,好像都要離開我,把我孤零零丟在這里……”設(shè)想一下,這是多么可怕的景象!此時(shí),作者筆下的小鳥指著僅僅只是這一只小鳥嗎?(所有的生命)

          8 . 是啊,難怪小鳥被“我”打死后一切都顯得沉痛。除了我們,誰也是這樣痛心呢?

         。1)交流并指導(dǎo)朗讀第1、2、3節(jié)。

          小結(jié):是啊,大自然中的一切事物仿佛都在指責(zé)我,我也很痛心,心中充滿深深的歉意和悔恨!

          9 . 小男孩怎樣做來請求小鳥原諒他?

          (1)快速瀏覽詩歌,交流。

          為了請求小鳥原諒,他__________________________。

          10 . 這種種的努力,讓我們感到了小男孩打死小鳥后的悔恨心情,他是在用實(shí)際行動(dòng)表示自己改正錯(cuò)誤的決心,告訴我們要保護(hù)鳥類和其他動(dòng)物,要制止這種殘殺美麗生命的行為!小鳥會(huì)原諒他嗎?

          (1)交流

          板書:善待生命