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        人教課標(biāo)版語文五年級(jí)下冊(cè)《金色的魚鉤》教案

        時(shí)間:2021-04-27 16:10:03 五年級(jí) 我要投稿

        人教課標(biāo)版語文五年級(jí)下冊(cè)《金色的魚鉤》教案

          教學(xué)目標(biāo):1.讀準(zhǔn)字音,掌握字詞。2.通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的思想感情。3.了解紅軍過草地時(shí)的艱苦情況,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)。

        人教課標(biāo)版語文五年級(jí)下冊(cè)《金色的魚鉤》教案

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          練習(xí)通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

          教學(xué)過程:第一課時(shí)

          一.導(dǎo)語

          魚鉤是什么顏色的?

          可是,一篇文章的題目卻是《金色的魚鉤》,這是怎么回事呢?(板書:

          金色的魚鉤)

          二.檢查預(yù)習(xí)

          1.聽課文錄音,把自己讀錯(cuò)的字標(biāo)出來,多讀幾遍。

          2.聯(lián)系課文說說詞語的意思。3.說說故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。指名說,其他同學(xué)可以補(bǔ)充。

          4.你劃下了哪些令你最感動(dòng)的句子?

          三.分段

          1.這篇課文主要講了幾件事?

          (一件是講老班長(zhǎng)煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃,他自己沒吃一點(diǎn)魚;一件是講快走出草地時(shí)老班長(zhǎng)犧牲了。)

          2.快速默讀課文,思考:全文可分幾段?

          說說段意。(第一段:1---2自然段;第二段:3---22自然段;第三段:23---33自然段;第四段:34自然段。四.

          通過自學(xué),理解內(nèi)容,體會(huì)思想感情。

          1.齊讀第一段,說說關(guān)于老班長(zhǎng)的描寫給你留下了什么印象?

          2.默讀第二段,邊讀邊注意體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的思想感情,看你從文中體會(huì)到什么?(學(xué)生發(fā)言,教師和其他同學(xué)補(bǔ)充或提出異議)

          可引導(dǎo)討論:

          (1)你覺得哪些詞句可以看出老班長(zhǎng)對(duì)我們非常負(fù)責(zé)?

          (2)當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)不吃魚湯卻嚼草根,咽著魚骨頭時(shí),老班長(zhǎng)的神態(tài)有什么變化?劃出有關(guān)詞句。(3)想象一下,老班長(zhǎng)的神態(tài)變化反映了他當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(4)劃出小梁神態(tài)變化的句子,想象一下,他當(dāng)時(shí)心情怎樣?

          (5)寫老班長(zhǎng)的一憂一喜,為什么憂,什么喜?這說明了什么?

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)第三段,學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)。

          2.通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的思想感情。

          3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):

          通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的'思想感情,練習(xí)有感情地朗讀課文。

          教學(xué)難點(diǎn):

          體會(huì)人物的思想感情。

          教學(xué)過程:

          一.總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。

          二.學(xué)習(xí)第三段

          1.默讀課文第三段。

          2.抓住有關(guān)語句,體會(huì)人物的思想感情。

          (1)老班長(zhǎng)始終不肯吃魚,僅僅是因?yàn)轸~太少了嗎?

          (2)為什么說這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒?

          (3)課文最后一句有什么含義?

          在寫法上有什么作用?

          (4)課文寫老班長(zhǎng),為什么用“金色的魚鉤”作題?

          三.練習(xí)有感情地朗讀課文。

          把你認(rèn)為最能表達(dá)人物的思想感情的一段話找出來,試著讀一讀。其他同學(xué)討論交流,可以補(bǔ)充改正。最后,把全文有感情地朗讀下來。

          四.鞏固練習(xí)