語文A版小學五年級下冊語文《居里夫人和她的老師》優(yōu)秀教案

　　教學目標

　　1.識寫生字詞。

　　2.了解居里夫人并讀懂文中所寫的居里夫人關(guān)心、敬愛老師的幾件事。

　　3.讓學生懂得尊敬老師、愛戴老師是一種美德。

　　4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重點

　　了解居里夫人并讀懂居里夫人關(guān)心、敬愛老師的幾件事，激發(fā)學生學習居里夫人尊敬老師的美好品質(zhì)。

　　教學難點

　　用居里夫人的事業(yè)上的成就與她敬師愛師的事相對比，進而激發(fā)學生學習居里夫人的美好品質(zhì)。

　　教學課時

　　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　教學目標

　　1.識寫生字詞。

　　2.了解居里夫人并讀懂文中所寫的居里夫人關(guān)心、敬愛老師的幾件事。

　　3.正確、流利地朗讀課文。

　　教學重點：了解居里夫人并讀懂居里夫人關(guān)心、敬愛老師的幾件事。

　　教學難點：進而激發(fā)學生學習居里夫人的美好品質(zhì)。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，今天老師給大家介紹一位偉大的女士，她是一位波蘭科學家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎金，她就是居里夫人。今天我們學習一篇關(guān)于她的文章《居里夫人和她的老師》。猜一猜，文中可能寫些什么內(nèi)容？

　　二、新授課

　�。�1）自己讀課文，遇到不認識的字詞可以查閱字典，也可以和同學交流交流，還可以問老師。

　�。�2）指名讀課文，檢查自學情況，提問：本文寫了居里夫人和她的老師之間哪幾件事？

　　要點：一、居里夫人將自己的象牙項鏈送給老師做旅費回鄉(xiāng)。二、成為偉大的科學家后，居里夫人寫信邀請老師到家中做客。三、在盛大的典禮上，居里夫人穿過人群，把老師接到主席臺上。

　　三、悟中心

　　由這幾件事，你讀出了什么？（居里夫人尊師敬師的美好品質(zhì)）

　　四、作業(yè)

　　1、朗讀課文。

　　2、抄寫生字新詞。

　　板書：

　　9、居里夫人和她的老師

　　歐俄控屆副署拘

　　第二課時

　　教學目標

　　1.讀懂文中所寫的居里夫人關(guān)心、敬愛老師的幾件事

　　2.讓學生懂得尊敬老師、愛戴老師是一種美德。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重點：讀懂居里夫人關(guān)心、敬愛老師的幾件事，激發(fā)學生學習居里夫人尊敬老師的美好品質(zhì)。

　　教學難點：用居里夫人的.事業(yè)上的成就與她敬師愛師的事相對比，進而激發(fā)學生學習居里夫人的美好品質(zhì)。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、導入

　　二、復習

　　回顧一下，這篇文章表現(xiàn)了居里夫人什么樣的品質(zhì)？是通過哪幾件事來寫的？

　　三、新授課

　　1．教師提問，引發(fā)學生思考：文章哪里寫出了居里夫人對老師懷著真摯的情感？請學生默讀課文，邊讀邊勾畫相關(guān)語句，在書邊做簡單的批注。

　　2．學生之間互相交流意見。

　　3．組織學生交流閱讀收獲。

　　要點：

　　（1）下了課，瑪妮雅走進歐班老師的房間，從脖子上解下一串象牙項鏈，默默地放在老師的手里，然后用法語說了句為了第厄普從這一段話可以看出，一個幼小的孩子能為老師著想，能體會到老師的難處，能把自己的心愛之物送給老師做旅費，可見對老師的情感多么真摯。

　�。�2）歐班老師簡直不敢收下，以為是郵局弄錯了。一位全世界都在傳頌的偉大科學家，怎么會給一個又老又窮、默默無聞的教師寫信呢？直到郵差肯定沒有錯，她才用顫抖的手拆開了信封。

　　這一段用一個反問句寫出了居里夫人雖已成名卻不忘恩師。

　　（3）居里夫人在典禮中對老師表示敬意，足見她們的真摯感情。

　　（4）幸福的淚水掛滿了老人的雙頰，她的學生對她還是那么熱愛，那么尊敬！

　　這一段表面是在寫歐班老師，實則寫居里夫人，通過老師的表情和心理，贊揚了這位偉人的崇高品質(zhì)。

　　4．指導朗讀。

　　抓住讓人感動的句子讓學生有感情地讀。

　　5．總結(jié)本節(jié)課的收獲。

　　6．布置作業(yè)。

　　搜集名人尊師敬師的故事，下節(jié)課開個故事會。

　　四、板書設(shè)計