《我愛我的家鄉(xiāng)》四年級語文教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的《我愛我的家鄉(xiāng)》四年級語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《我愛我的家鄉(xiāng)》四年級語文教案1

　　教學目標：知識技能在習作修改好的基礎(chǔ)上引導學生進行習作評析。

　　過程與方法通過了解觀察積累，聯(lián)系生活實際，進行習作

　　情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生自主修改的能力。

　　教學重點：點評中的好詞好句。

　　教學難點：點評中的好詞好句。

　　教具：

　　教學方法：引導、點評

　　教學流程：

　　一、習作講評

　　1、學生拿己的習作，找出最喜歡的部分，作上記號。

　　2、小組間相互朗讀交流最喜歡的部分，相互評議。

　　3、小組間相互傳閱習作，彼此發(fā)現(xiàn)習作中優(yōu)美的句子、片段或詞語，進行賞析。

　　4、對部分不盡人意的`地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵。

　　5、教師巡視指導。

　　二、小節(jié)

　　1、教師對習作講評過程進行。

　　2、提出希望：家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)親，讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)的富饒繁榮貢獻自己的力量！

　　3、學生代表發(fā)言，本次習作的體會。

《我愛我的家鄉(xiāng)》四年級語文教案2

　　教學目標：

　　知識技能

　　1、你的家鄉(xiāng)有哪些與眾不同之處？有哪些值得你驕傲的地方？說給大家聽。

　　2、把你說的內(nèi)容寫下來，表達對家鄉(xiāng)的熱愛

　　過程與方法通過了解觀察積累，聯(lián)系生活實際，進行習作

　　情感態(tài)度：價值觀培養(yǎng)，學生的觀察、想象和表達能力。

　　教學重難點：突出家鄉(xiāng)的美

　　教具：兩篇同類佳作

　　教學方法：引導、點撥，討論、讀議、寫相結(jié)合

　　教學流程：

　　一、課前導語：本單元里我們飽覽了天下美景，讓我們流連忘返。你的家鄉(xiāng)呢，美在哪兒？

　　二、明確目標：

　　圍繞“我愛我的家鄉(xiāng)”選取好的材料，寫一篇作文

　　三、習作方法

　　1、你的家鄉(xiāng)有哪些與眾不同之處？有哪些值得你驕傲的地方？

　　2、在小組內(nèi)說一說，然后在全班交流。

　　3、把你說的內(nèi)容寫下來。注意字里行間飽含著對家鄉(xiāng)的熱愛，抓住景物的特征進行細致描寫，語句要通順。

　　四、資料共享

　　1、先確定自己要寫的內(nèi)容，再分小組交流討論

　　2、交流過程中豐富自己的材料，并對小組內(nèi)同學的材料提出合理化建議，供其參考。

　　五、佳作賞析

　　六、重點關(guān)注：

　　1、別人是如何抓住景物的特征進行細致描寫的？

　　2、別人的感受是否真實、發(fā)自內(nèi)心的.？

　　七、開心練筆

　　學生根據(jù)自己的構(gòu)思、佳作的鑒賞、教師的點撥，著手寫

　　八、交流探究

　　1、學生以四人小組交流所寫作的片斷。

　　2、小組推薦寫得好的學生在全班交流。

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