北師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文天地三》教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)是一門科學(xué)，而教學(xué)設(shè)計(jì)是建立在這一科學(xué)基礎(chǔ)上的技術(shù)，因而教學(xué)設(shè)計(jì)也可以被認(rèn)為是科學(xué)型的技術(shù)。下面就由小編為大家?guī)?lái)北師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文天地三》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)寫摘錄筆記積累好詞佳句，體會(huì)句子的深刻含義；
2、背誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的感情；
3、學(xué)習(xí)“開(kāi)卷有益”，練習(xí)“筆下生花”。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、積累一定數(shù)量的'字詞和句子。
2、背誦古詩(shī)。
教具準(zhǔn)備：
小黑板
教法學(xué)法：
練習(xí)法
小組合作交流法
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)課。
同學(xué)們，通過(guò)我們學(xué)習(xí)了“民族”你對(duì)民族深情是不是又有了更深的了解？
你能來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
你們可真棒，又學(xué)到了那么多知識(shí)！讓我們?cè)賮?lái)重溫一下這部分知識(shí)吧！
二、我的摘錄筆記。
1、討論交流學(xué)習(xí)摘錄筆記的體會(huì)。
2、齊讀摘錄的詞句。
三、體會(huì)句子的感情
1、從課文中找出摘錄筆記中的句子讀一讀。
2、聯(lián)系上下文，小組討論句子表達(dá)的感情。
四、讀一讀。
1、學(xué)生自由讀文中的諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。
2、小組合作掃清文字障礙。
3、簡(jiǎn)介這兩個(gè)民族，你還知道其他民族的諺語(yǔ)嗎？
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、讀一讀，背一背。
1、范讀古詩(shī)。
2、小組內(nèi)練讀古詩(shī)。
3、指名讀古詩(shī)，要讀通順、流利。
4、交流古詩(shī)意思。
5、試背古詩(shī)
三、自讀課文《做客喀什》
1、默讀全文。自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以采用學(xué)到的各種方法。在小組里讀一讀自己畫出來(lái)的詞語(yǔ)，比一比誰(shuí)讀得多、誰(shuí)讀得正確。
2、說(shuō)說(shuō)你都讀懂了什么？
3、全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。
4、讓學(xué)生找出自己喜歡的詞語(yǔ)，并抄寫在自己的摘抄本上。
四、暢所欲言
1、聊一聊各個(gè)民族
2、介紹少數(shù)名族的節(jié)日、習(xí)俗或活動(dòng)。
五、金鑰匙
第三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、習(xí)作要求
三、全班交流，說(shuō)說(shuō)自己想寫的內(nèi)容。
四、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
五、修改習(xí)作
六、作業(yè)
1、完成習(xí)作。
2、背誦兩句諺語(yǔ)。
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