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        四年級(jí)上冊(cè)語文《站起來》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-08-12 16:49:48 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)上冊(cè)語文《站起來》教案設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)目標(biāo):

        四年級(jí)上冊(cè)語文《站起來》教案設(shè)計(jì)

          知識(shí)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

          2、正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

          3、通過讀懂文中表示動(dòng)作的詞語和重點(diǎn)詞句,進(jìn)而讀懂課文。

          4、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng),明白什么是真正的男子氣概。

          能力目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手畫出表示動(dòng)作的詞語和重點(diǎn)詞句,進(jìn)而讀懂課文。

          2、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng),明白什么是真正的男子氣概。

          3、了解課文講了什么故事?感受男孩的男子漢氣概。

          情感目標(biāo)

          學(xué)習(xí)男孩在失敗面前一次次站起來的勇氣和毅力。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          1、掌握生字的音、形、義

          2、理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

          三、教學(xué)難點(diǎn):

          理解文中的重點(diǎn)詞句,懂得什么是真正的男子氣概。

          四、教學(xué)用具:

          多媒體課件

          五、教學(xué)方法:

          朗讀教學(xué)法

          六、教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          同學(xué)們,你們認(rèn)為什么樣的人是具有男子氣概的人?(學(xué)生暢談)今天我們走進(jìn)16課《站起來》,去看一看一個(gè)小小的男子漢。(板書課題,齊讀課題)

          二、檢查預(yù)習(xí)情況

          (課件出示詞語)同學(xué)們,你們誰認(rèn)識(shí)了這些詞語寶寶?(指名讀)誰還想來挑戰(zhàn)?

          三、學(xué)習(xí)課文

          (一)、請(qǐng)同學(xué)們把書翻到61頁,用自己喜歡的方式讀課文。邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?孩子的哪些舉動(dòng)讓你感動(dòng)?

          (二)、匯報(bào)交流

          抓住三個(gè)重點(diǎn)句子進(jìn)行體會(huì)交流。

          1、“男孩毫無懼色地走上前去,雙眼瞪著這又高又大的巨人,靈巧地移動(dòng)著腳步,突然抱住了對(duì)手的腰。”

          (1)找出表示男孩動(dòng)作的詞。

          (2)讀了這句話,你有何感受?(巨人面前,男孩毫無懼色,而且沉著應(yīng)對(duì),絲毫不示弱。體會(huì)男孩不怕強(qiáng)敵的精神。)

          (3)你想對(duì)男孩說什么?

          (4)指導(dǎo)朗讀。

          2、“可這時(shí),摔跤手一發(fā)力,孩子便倒在地上。男孩站起來,猛地吼了一聲,又繼續(xù)迎了上去,但馬上又被摔倒。”

          (1)讀完這句話,你明白了什么?(男孩的不服氣,不怕失敗,不輕易向比自己強(qiáng)大的對(duì)手認(rèn)輸。)

          (2)男孩父親又有什么感受?(羞愧)為什么?如果你是那位父親,你會(huì)想些什么?做些什么?

          (3)指導(dǎo)朗讀。(指導(dǎo)學(xué)生用贊賞的語氣讀。)

          3、“這時(shí)男孩奇跡般站起來,他抹抹臉上的汗珠,又猛吼一聲,撲向?qū)Ψ,但馬上又被打倒,他又重新站起來……就這樣倒下去,站起來,站起來,倒下去,來來回回一共16次。”

          (1)理解詞語“奇跡”。

          (2)找出描寫男孩動(dòng)作的詞語(抹、吼、撲、站),讀一讀,你又有何感受?

          (3)引導(dǎo)學(xué)生理解省略號(hào)。這省略號(hào)究竟省略了什么?(倒下去,站起來,倒下去,站起來,倒下去,站起來……)你能把自己填的內(nèi)容讀一讀嗎?(指導(dǎo)朗讀,讀出男孩頑強(qiáng)的精神)

          (4)抓住“來來回回一共16次”引導(dǎo)學(xué)生思考:來來回回一共16次意味著什么?(意味著倒下去16次,站起來16次;意味著失敗了16個(gè)來回,意味著16次疼痛,意味著16次的汗水和淚水……)這時(shí),你想對(duì)男孩說什么?

          (5)這是他的父親又有什么表現(xiàn)?(坐不住了)為什么?(被孩子感動(dòng),心痛孩子,明白了真正的男子氣概……)

          4、學(xué)習(xí)課文最后一段。

          (1)讀課文,讀出贊許的'語氣。

          (2)你認(rèn)為什么是真正的男子氣概?(真正的男子氣概不在于他是否會(huì)被打倒,而在于他被打倒后能否重新站起來的那種精神。)

          四、總結(jié)全文

          1、同學(xué)們,學(xué)完這篇課文后,你有什么感受?

          2、最后齊讀課題三次,一次比一次響亮。

          五、拓展交流

          (課件出示中華人民共和國(guó)成立和文傳打的真的圖片)同學(xué)們,我們每一個(gè)人斗需要這種站起來的精神。正因?yàn)橛辛诉@種精神,我們中華民族在1949年站起來了。也正因?yàn)橛辛诉@種精神,汶川人民在地震面前沒有倒下,而是勇敢地站起來。也正如我們國(guó)歌唱“起來,不愿做奴隸的人們……”,號(hào)召我們中華民族的子子孫孫都應(yīng)該具有這種精神。最后我們一起齊唱《國(guó)歌》。

          板書設(shè)計(jì):

          16 站起來

          倒下去 站起來

          真正的男子 氣概 站起來 倒下去 來來回回16次

          ……

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