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        四年級(jí)下冊(cè)《不用文字的書和信》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-09-11 12:05:39 四年級(jí) 我要投稿
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        四年級(jí)下冊(cè)《不用文字的書和信》教案設(shè)計(jì)

          這是一篇說(shuō)明文,介紹了創(chuàng)造文字之前(沒有文字),人們記事和通信的方法,表現(xiàn)出人類無(wú)窮的智慧。文章層次清晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確,體現(xiàn)了說(shuō)明文的寫作特點(diǎn),有利于學(xué)生充分感受“不用文字的書和信”所折射出的人類的智慧。

        四年級(jí)下冊(cè)《不用文字的書和信》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、認(rèn)識(shí)生字10個(gè)。

          3、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生了解創(chuàng)造文字之前,人們記事的方法和通信的方法。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、理解課文內(nèi)容。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          小黑板,生字、詞卡片、查找有關(guān)“翠鳥”的資料。

          教學(xué)方法:

          討論、小組合作式

          教學(xué)步驟:

          一、導(dǎo)入新課:

          1、出示:一些書和信,學(xué)生觀察。

          2、談話:同學(xué)們,你們見過(guò)不用文字的書和信嗎?今天我們一起去看看,好嗎?

          3、板書課題:《不用文字的書和信》(學(xué)生齊讀兩遍)

          二、新授。

          1、初讀課文。

          (1)選擇自己喜歡的方式讀課文,并標(biāo)出自然段的段序。

          (2)出示10個(gè)生字,學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。

          憶、示、辨、斗、踏、郵、遞、惟、淘、嚴(yán)

          (3)出示生詞,同桌讀、指名教讀。

          記憶、表示、分辨、戰(zhàn)斗、腳踏、郵遞、惟有、淘氣、嚴(yán)厲

          (4)指名接讀課文,并指名評(píng)價(jià)。

          2、熟讀課文、理解課文。

          (1)自由讀課文第1、2自然段。

         、僬f(shuō)說(shuō)自己通過(guò)讀,知道了什么?

         、谥该f(shuō)說(shuō)。

         、巯胱x第1、2自然段的同學(xué)讀。

          (2)小組合作學(xué)習(xí):第3——5自然段。

         、龠x擇喜歡的方式讀課文。

         、谡f(shuō)說(shuō)自己通過(guò)讀,知道了什么?

         、壑该f(shuō)說(shuō)。

          ④想讀的起立讀3——5自然段。

          (3)齊讀課文。

         、儆懻摚河心男┎挥梦淖值臅托?你還知道哪些傳遞信息的方式?

         、谥该f(shuō)說(shuō)。

          (4)小組學(xué)習(xí):朗讀課文

          正確地朗讀課文;

          正確、流利地朗讀課文;

          正確、流利、有感情地朗讀課文。

          三、布置作業(yè):

          正確、流利、有感情地朗讀課文。

          四、板書設(shè)計(jì):

          11、通訊

          不用文字的書和信

          聰明才智

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)正確書寫12個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。

          2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、書寫“憶、示、歷、代、辨、槍、斗、付、郵、遞、嚴(yán)、厲”13個(gè)字。

          2、抄寫詞語(yǔ)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

          課型:寫字課

          教學(xué)方法:討論、小組合作式。

          教學(xué)步驟:

          一、導(dǎo)入新課:

          1、朗讀課文《翠鳥》。

          2、出示10個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開火車)

          憶、示、辨、斗、踏、郵、遞、惟、淘、嚴(yán)

          3、出示生詞,同桌讀、指名教讀。

          記憶、表示、分辨、戰(zhàn)斗、腳踏、郵遞、惟有、淘氣、嚴(yán)厲

          二、新課。

          1、出示要寫生字,學(xué)生認(rèn)讀。

          憶、示、歷、代、辨、槍、斗、付、郵、遞、嚴(yán)、厲

          2、學(xué)生分析字形,互相交流。

          3、指導(dǎo)書寫。

          4、書寫生字。

          (1)學(xué)生自由書寫生字。

          (2)指名上臺(tái)書寫,并指名評(píng)價(jià)。

          (3)書寫生字,每字3遍。

          (4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

          *出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀。

          奇妙、創(chuàng)造、記憶、分辨、誤會(huì)、對(duì)付( )

          *抄寫詞語(yǔ)。

          (5)合作學(xué)習(xí):

          *小組中,選出寫最快、最好的作業(yè),評(píng)選出來(lái)。

          *上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書寫的。

          三、布置作業(yè):

          1、書寫生字,每字3遍。

          2、抄寫詞語(yǔ)。

          四、板書設(shè)計(jì):

          通訊

          不用文字的書和信

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