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        小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2023-03-31 11:44:05 方宇 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)(精選10篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)(精選10篇)

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇1

          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明:

          通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳細(xì)的了解。通過(guò)講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          師:有關(guān)資料 生:鮮花

          四、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┝私馇迕鞴(jié)

          1、清明節(jié)由來(lái),清明節(jié)習(xí)俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。

          2、讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的.別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

         。ǘ⿲W(xué)會(huì)去愛(ài)

          1、故事 《劉邦祭祖》

          漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)?如果是你,你是怎么想的?

          漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛(ài)父母的人,才會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。

          2、錄像片段:解放戰(zhàn)爭(zhēng)

         。1)看片段

         。2)談體會(huì):

          3、詩(shī)朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

          五、活動(dòng)總結(jié):

          通過(guò)本次班會(huì),同學(xué)們對(duì)清明節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí),知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,懂得了要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇2

          一、活動(dòng)目的:

          四月四日是我國(guó)傳統(tǒng)的'清明節(jié),為緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,促進(jìn)我校精神文明建設(shè),引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。我校教導(dǎo)處、少先擬舉行“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”活動(dòng)。

          二、活動(dòng)事項(xiàng):

          1、組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

          2、組織五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          四月三日

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          本班教室

          五、活動(dòng)人員:

          新地小學(xué)全體師生

          六、活動(dòng)安排:

          1、4月3日下午2點(diǎn),全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到三樓電教室入座。

          2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來(lái)歷以及風(fēng)俗。

          3、觀看愛(ài)國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》。

          4、組織五年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”,網(wǎng)上祭祀革命先烈。

          5、兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)布置討論對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)以及影片的觀后感,并以書(shū)面形式交于大部。

          七、注意事項(xiàng):

          1、各員必須系紅領(lǐng)巾,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度單參加活動(dòng)。

          2、員活動(dòng)期間不能大聲喧嘩及隨意說(shuō)笑。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇3

          [設(shè)計(jì)理念]

          學(xué)成于思,思源于疑。本課設(shè)計(jì)將從問(wèn)題入手。只有提煉出有價(jià)值的問(wèn)題,以此為抓手,解詞析句,探究問(wèn)題,才能深入地理解課文,從而達(dá)到知識(shí)、能力、情感共同提升的目標(biāo)。

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1、指導(dǎo)學(xué)生使用工具書(shū)或用聯(lián)系上下文的方法,學(xué)習(xí)并理解本課生字詞,以提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)字詞的興趣及能力。

          2、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          3、組織學(xué)生反復(fù)默讀,深入地理解課文,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的過(guò)程中,感受并崇尚民族文化及民族精神。

          [重點(diǎn)難點(diǎn)]

          理清文章的思路,理解“清明”的含義。

          第一課時(shí)

          一 啟發(fā)談話,調(diào)動(dòng)積累,引起閱讀期待。

          1、今天,我們一起學(xué)習(xí)29課,請(qǐng)與老師一起板書(shū)課題。

          2、誰(shuí)愿意把你知道的有關(guān)”清明節(jié)”的信息說(shuō)一說(shuō),與大家一起分享。

          3、大家對(duì)清明節(jié)是怎樣來(lái)的;清明節(jié)是什么樣的.節(jié);清明節(jié)有哪些習(xí)俗等有關(guān)知識(shí)有了一定的了解。誰(shuí)能再談一談你對(duì)“清明”一詞的理解?

          小結(jié):大家對(duì)“清明”一詞有了初步的理解。我相信,待我們深入地學(xué)習(xí)課文后,你對(duì)這個(gè)詞會(huì)有更深刻地理解。

          二 自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞,初步感知文本。

          1、 自讀課文。

          2、 要求:

         、賱澇鑫闹械纳衷~,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

         、诶霉ぞ邥(shū),查出解釋?zhuān)⒔Y(jié)合上下文理解詞義。(傳統(tǒng)、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、鄭重、治國(guó)安邦、清明、念著、荒山野嶺、慟哭、寒食節(jié)、祭奠、鞭策、座右銘、井井有條、安居樂(lè)業(yè)、不居功勞、不圖富貴)

         、郯颜n文多讀幾遍,達(dá)到讀通、讀順、讀熟的目標(biāo)。

          2、檢查自讀的情況。

         、偻阑プx互查,檢查生字詞及讀書(shū)的情況。

         、趲熒柚挚,認(rèn)讀生字詞。

          ③指名讀課文,注意正音。其他同學(xué)思考,課文主要講什么?

          ④師生討論、歸納課文的主要內(nèi)容。

          三 質(zhì)疑問(wèn)難,理清思路,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。

          1、提出不理解的字詞及內(nèi)容,或提出有利于深入理解課文的、有思考價(jià)值的問(wèn)題。

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理,分三個(gè)層次解決。簡(jiǎn)單問(wèn)題學(xué)生相互提示解決;與課文聯(lián)系緊密的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題留在學(xué)課文中解決;其他問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生利用課外資源、或課余時(shí)間討論解決)

          2、梳理、歸納本節(jié)課要重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題:

         、偾迕鞴(jié)是怎樣來(lái)的?

         、谇迕鞴(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的,紀(jì)念什么?

          3、引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路,解決“清明節(jié)是怎樣來(lái)的”問(wèn)題。

          為什么介子推不居功勞不圖富貴怎么知道的晉文公定“清明節(jié)”?為什么見(jiàn)“清明柳”就像見(jiàn)到介子推?

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解梅花的特點(diǎn),能有感情地朗誦古詩(shī)。

          2、通過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)進(jìn)一步了解梅花的基本形態(tài)。

          3、感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美,體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、古詩(shī)《梅花》掛圖1幅、課件、語(yǔ)言CD。

          2、古箏《漁舟唱晚》音樂(lè)。

          3、顏料、彩紙

          教學(xué)過(guò)程:

          一、以談話形式引出教學(xué)內(nèi)容。

          請(qǐng)幼兒猜一猜:在冬天里,大部分花受不了寒冷的襲擊都凋零了,可有一種花卻不怕嚴(yán)寒,傲然挺立在風(fēng)雪之中,這是什么花?

          二、欣賞梅花圖片,了解梅花。

          1、出示梅花圖片,請(qǐng)幼兒觀察和欣賞。

          2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說(shuō)一句話。

          3、小結(jié):冬天是梅花盛開(kāi)的時(shí)候,梅花有很多枝干,沒(méi)有葉子,有白色的.、黃色的、粉色的,還有紅色的,散發(fā)出淡淡的香味。

          三、引導(dǎo)幼兒想象畫(huà)面,初步感知古詩(shī)的意境。

          1、欣賞教師配樂(lè)朗誦,啟發(fā)幼兒在腦海中想象出古詩(shī)中所描繪的畫(huà)面。

          2、跟隨課件輕聲朗誦,讀準(zhǔn)字音,想象畫(huà)面。

          3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):你想到了什么畫(huà)面?這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

          4、設(shè)計(jì)提問(wèn):“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是什么意思?從這句話里,你感到梅花是一種怎樣的花?在這首詩(shī)里、嚴(yán)寒中盛開(kāi)的梅花是什么顏色的?它有沒(méi)有香味呢?你是從哪一句知道的?培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的品質(zhì)。

          四、啟發(fā)幼兒在音樂(lè)的伴奏下,邊朗誦古詩(shī)邊根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

          1、幼兒操作、教師巡視。

          2、欣賞幼兒作品,結(jié)束教學(xué)。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)開(kāi)始,通過(guò)談話,引起了幼兒對(duì)梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中,了解了梅花的特點(diǎn):顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容非常熟悉,所以在教師引導(dǎo)下,大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練,并且還能夠用“梅花”說(shuō)出一句完整的話。

          通過(guò)朗誦,使幼兒感受到了古詩(shī)的意境美,體會(huì)到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。

          為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征,在結(jié)束環(huán)節(jié)讓幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà),不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象,還會(huì)使動(dòng)手能力得到提高。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇5

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

          2、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

          3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

          1、重點(diǎn)(目標(biāo)1):簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

          2、難點(diǎn)(目標(biāo)3):學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、場(chǎng)地(多媒體)。2、PPT。3、《清明》視頻。

          四、教學(xué)過(guò)程:

          (一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

          1、教師:小朋友們現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)故事,看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)

          2、教師:這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))

          (二)講述清明節(jié)習(xí)俗

          1、教師:大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

          2、教師:小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)

          3、教師:我們?cè)賮?lái)看看古時(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?

          播放課件中的'古代清明節(jié)習(xí)俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

          針對(duì)圖片做出講解。

          蹴鞠:和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣,是古代藤編的足球。寒食:清明前一天不生火,吃涼食。

          牽鉤:古時(shí)候的拔河。

          (三)講述清明節(jié)的由來(lái)與意義

          1、教師:小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來(lái)的?

          一個(gè)重要的節(jié)氣,萬(wàn)物復(fù)蘇,是掃墓踏青的好日子。也是因?yàn)楹彻?jié)。

          2、教師:那我們?yōu)槭裁匆^(guò)清明節(jié)呢?

          為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會(huì)去墓前祭拜,表達(dá)哀思。

          (四)結(jié)束,并觀看烈士陵園掃墓圖片

          教師:小朋友們,在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

          大班清明節(jié)教案10

          活動(dòng)目的:

          1.了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

          2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

          3.敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

          小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

          二、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

          三、課件:

          邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

          1.出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

          2.現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

          四、觀看課件:

          教師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。

          五、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

          六、與孩子交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

          運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

          飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

          七、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

          八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

          九、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

          十、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

          十一、玩雞蛋

          請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

          十二、結(jié)束部分:

          請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思

          清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間,組織系列教育活動(dòng),讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì),樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇6

          教案名稱(chēng):又是清明

          教案前言:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒(méi)有他們的珍貴付出,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。

          教案目標(biāo):

          1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象;

          2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

          教案準(zhǔn)備:畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。

          教案過(guò)程:

          (一).出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述。

          1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的'人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?請(qǐng)幼兒討論。

          2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片,你在圖片都看到了什么呢?(一個(gè)小孩,一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在?wèn)路,在說(shuō)話…)天上怎么了?

          (二).幼兒觀看VCD教材,引起興趣

          1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了,花兒也都開(kāi)了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑

          2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候啊,有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,就在這天寫(xiě)了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧,好不好?

          3.教師播放VCD,請(qǐng)幼兒觀看。

          4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。

          (三) 教師朗誦并幫助幼兒理解

          1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。

          2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

          3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。

          4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。

          5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

          (四)結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)。或者在幼兒之間進(jìn)行交流。

          教師參考資料:

          清明 (杜牧)

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

          路上行人欲斷魂。

          借問(wèn)酒家何處有,

          牧童遙指杏花村。

          總結(jié):清明節(jié),我們帶著小百花,在幼兒園老師的帶領(lǐng)下來(lái)到革命烈士陵園,悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡,讓我們內(nèi)心無(wú)比感動(dòng),我們將眼淚收起,用我們的茁壯成長(zhǎng),造福祖國(guó)來(lái)紀(jì)念這些前輩。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇7

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          各種類(lèi)型的風(fēng)箏各一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、讓幼兒猜謎語(yǔ):風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。(天上一只鳥(niǎo),用線拴得牢,不怕大風(fēng)吹,就怕細(xì)雨飄。——風(fēng)箏)2、教師啟發(fā)提問(wèn):①小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒(méi)有?你的風(fēng)箏是什么樣的?②除了自己的風(fēng)箏外,你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚(yú)、五星等)

          2、、出示各類(lèi)風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏:仙鶴;蟲(chóng)形風(fēng)箏:蝴蝶;水族風(fēng)箏:金魚(yú);人物風(fēng)箏:孫悟空;器物風(fēng)箏:宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏:五角星等。

         、俳處熯叧鍪靖黝(lèi)風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。

         、谧層變毫私怙L(fēng)箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫(huà)),并自制一個(gè)風(fēng)箏。

          3、畫(huà)風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作,畫(huà)風(fēng)箏,畫(huà)好后進(jìn)行展示。

          4、游戲"放風(fēng)箏",讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣,鍛煉跑的能力。

          大班教案《清明節(jié)》9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道清明的天氣。

          2、了解清明節(jié)的習(xí)俗。

          3、體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境,感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。

          活動(dòng)準(zhǔn)備;

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。

          課件準(zhǔn)備:故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張;古詩(shī)音頻及伴奏《清明》;古詩(shī)插圖《清明》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。

          ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣?

          ——在清明節(jié),很多人會(huì)做什么呢?

          小結(jié):清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)。

          交流討論,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。

          ——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢?

          ——除了剛才故事里說(shuō)到的.踏青、掃墓,你知道清明還有什么習(xí)俗嗎?

          小結(jié):清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。

          播放古詩(shī)音頻《清明》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          ——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣?

          ——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?

          小結(jié):這首詩(shī)描寫(xiě)了在清明的微微細(xì)雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

          師幼一起朗誦古詩(shī),進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。

          1、再次播放古詩(shī)音頻《清明》。

          2、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

          活動(dòng)延伸:

          家園共育

          請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),并將照片帶來(lái)幼兒園,和小朋友們分享。

          附【故事】

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛

          哎呀,怎么下雨了。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,說(shuō)的還真對(duì)呢。你們說(shuō),寫(xiě)這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧,是不是天氣預(yù)報(bào)員呢?

          其實(shí)啊,每年的4月5號(hào)前后就是清明啦,每年的這個(gè)時(shí)候,經(jīng)常會(huì)下雨,稀稀拉拉地下個(gè)不停。

          清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃呢。清明,也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,這時(shí)候,大家會(huì)帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來(lái)到墳?zāi)骨,懷念祖先,還會(huì)除除雜草、挖挖新土,把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

          哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了,除了掃墓,大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見(jiàn)了,花朵兒朝我招手,蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去,美了美了,醉了醉了……

          哇——雨終于停啦,快看!天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候,因?yàn)橛晁龆,太?yáng)光照射在雨滴上,就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

          附【古詩(shī)】

          清明

          唐杜牧

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

          借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。

          2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,尊重烈士的情感。

          3、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、白紙

          2、線

          3、彩筆

          活動(dòng)過(guò)程

          1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

          教師介紹:4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。

          2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。

          教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇,在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門(mén)踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。

          3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

          (1)教師扎一個(gè)小型的'竹圈,然后寫(xiě)上挽聯(lián)

          (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。

          4、教師組織幼兒去掃墓。

          (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)

          (2)掃墓的過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重

          (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道4月5日是清明節(jié),愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。

          2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,尊重長(zhǎng)輩。

          3、與爸爸媽媽一起制作彩蛋,并互相欣賞制作成果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)。

          2、課件;每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋,各種圖案的彩蛋,秀才比、貼紙,橡皮泥,剪刀,膠水等。

          活動(dòng)過(guò)程。

          1、朗誦古詩(shī),導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師朗誦古詩(shī):清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

          提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來(lái),幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過(guò)草地,爬雪山等)播放人民英雄紀(jì)念碑的`課件,教師講述:為了讓后人永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)還念這些革命英雄,1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。

          請(qǐng)幼兒詢問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)依锴迕鞴?jié)要紀(jì)念誰(shuí)?

          教師小結(jié):清明節(jié)里,我們都要紀(jì)念革命先烈,紀(jì)念家里的祖輩,是他們讓我們有了現(xiàn)在,美好的生活。

          2、引導(dǎo)幼兒討論:清明節(jié),我們除了掃墓,還要做些什么?

          根據(jù)幼兒討論,歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)習(xí)俗,如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣,如吃冷食,吃雞蛋等等。

          出示彩蛋圖片,引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣,豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。

          、。幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋幼兒到臺(tái)前展示作品,并用完整地語(yǔ)言講述自己的作品。

          請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞,并與小朋友呢們一起玩。

          活動(dòng)建議與提示:

          1。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分,本活動(dòng)對(duì)哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此,教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料,并與家長(zhǎng)做好溝通。

          2。在吃雞蛋之前,請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力,用熟雞蛋想出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰(shuí)的想法最多。

          3。作為活動(dòng)的延伸,教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉,了解中國(guó)的二十四節(jié)氣,了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義,讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。

          小學(xué)清明節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 篇10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解當(dāng)?shù)剡^(guò)清明節(jié)的風(fēng)俗。

          2、了解清明節(jié)的來(lái)歷,學(xué)習(xí)策劃與清明節(jié)有關(guān)的活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備《小朋友的書(shū)、春天里》; 畫(huà)筆、畫(huà)紙;幼兒向家長(zhǎng)了解清明節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,以及清明節(jié)這一天的安排。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、交流清明節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

          結(jié)合《小朋友的書(shū)、春天里》第21--24頁(yè)"清明節(jié)的傳說(shuō)",講述故事。

          通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容:清明節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?

          人們?cè)鯓舆^(guò)清明節(jié)?

          故事中古代人怎么過(guò)清明節(jié)的?有些什么風(fēng)俗習(xí)慣?

          幼兒使用《小朋友的書(shū)、春天里》第25頁(yè)"清明節(jié)的'風(fēng)俗",看圖說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)。

          二、幼兒交流清明節(jié)的安排

          提問(wèn):你們準(zhǔn)備怎樣過(guò)清明節(jié)?

          三、討論清明節(jié)的相關(guān)活動(dòng)

          1、小組討論:我們的清明節(jié):引導(dǎo)幼兒討論清明節(jié)相關(guān)活動(dòng),并將活動(dòng)用圖畫(huà)的方式畫(huà)在紙上。注意引導(dǎo)幼兒考慮活動(dòng)策劃的可行性。

          2、交流討論結(jié)果:師結(jié)合幼兒的設(shè)想確定相關(guān)活動(dòng)安排,主要包括:采艾青、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。

          四、教師組織幼兒折已學(xué)過(guò)的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家,清明節(jié)掃墓時(shí)用。

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