四年級語文《珍珠鳥》教案

　　教學目標：

　　1．學會本課生字，綠線里的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語，會用”居然””不由自主”造句。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后4個自然段。

　　3.了解珍珠鳥的外形特點，活動范圍，理解信賴”就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義，培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。

　　教學重點難點：

　　了解珍珠鳥的`外形特點、活動范圍，理解信賴”就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義。

　　教學具準備：

　　掛圖、投影、磁帶

　　課時安排：三課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．流利地朗讀課文。

　　2.學習生字新詞。

　　教學過程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1.同學們，前面我們學過《鳥語》這一課，懂得了鳥兒是我們的好朋友，今天我們學習的一篇課文講的是人和鳥兒友好相處的樂趣。

　　2.揭示課題

　�。�1）出示掛圖，讓學生觀察后說說珍珠鳥的樣子。

　�。�2）師小結(jié)：珍珠鳥體形小，因它后背有珍珠似的白點而得名，是一種觀賞鳥。

　　二、初讀課文

　　1.自讀課文，要求：

　�。�1）讀準字音，認清字形，了解字義。

　�。�2）讀順句子和課文

　�。�3）給課文各個自然段標上序號。

　　2.學生按要求自學

　　3.檢查自學

　　（1）抽讀生字，讀準下列字句的字音。

　　撞 傍 蹦 膩 扭 蔓 雛

　�。�2）重點理解下列詞語

　　撥開 雛兒 細膩 淘氣 扭動

　　不由自主 信賴 索性 居然

　�。�3）指名分自然段朗讀課文

　　三、再讀課文，整體感知。

　　1輕聲自讀課文，想想，課文主要講了什么？

　　2.學生交流

　　四、指導(dǎo)學字

　　五、布置作業(yè)

　　1朗讀課文

　　2.抄寫生字詞

【四年級語文《珍珠鳥》教案】相關(guān)文章：

《珍珠鳥》四年級語文教案03-17

四年級語文教案《珍珠鳥》03-17

蘇教版四年級上冊語文《珍珠鳥》教案03-06

《珍珠鳥》小學四年級語文教案02-23

四年級語文珍珠鳥課件11-10

七年級語文《珍珠鳥》教案03-07

五年級語文上冊 珍珠鳥教案09-09

小學語文五年級《珍珠鳥》教案03-18

珍珠鳥五年級語文教案03-06