四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《當(dāng)時(shí)應(yīng)該這樣做》教案

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生選擇事例，并圍繞中心有條理的寫清事情的經(jīng)過(guò)。

　　2、養(yǎng)成寫前列提綱，寫后認(rèn)真修改的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生寫清事情的經(jīng)過(guò)。

　　2、寫出自己認(rèn)識(shí)的變化

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、口述交流，確定事件。

　　（1）學(xué)生回憶以前做過(guò)或者遇到過(guò)的事，在小組內(nèi)交流。

　　（2）老師指導(dǎo)學(xué)生選材，要選擇自己親身經(jīng)歷或遇到過(guò)的，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)沒(méi)做好的事。

　�。�3）匯報(bào)、評(píng)說(shuō)。

　　2、圍繞中心，選擇事例。事例必須有代表性而且是真實(shí)的，重點(diǎn)寫清自己的認(rèn)識(shí)是怎樣變化的，鼓勵(lì)學(xué)生要分步把經(jīng)過(guò)寫具體。

　　3、讀寫結(jié)合，借鑒方法。

　　（1）欣賞例文，借鑒運(yùn)用的寫作方法。

　�。�2）再次修改，練說(shuō)。

　�。�3）師生共評(píng)。

　　4、編寫提綱，動(dòng)筆寫話。老師指導(dǎo)學(xué)生按照事情發(fā)展順序和恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)表現(xiàn)個(gè)人認(rèn)識(shí)的變化，指導(dǎo)學(xué)生把意思表達(dá)清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　5、互相交流，認(rèn)真修改。修改時(shí)，要注意不寫錯(cuò)別字，把語(yǔ)句寫通順，更重點(diǎn)的是把事情經(jīng)過(guò)寫具體。

　　6、總結(jié)

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