日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        《寓言》三年級(jí)語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-19 10:42:35 三年級(jí) 我要投稿

        《寓言兩則》三年級(jí)語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

          知識(shí)、能力目標(biāo)。

        《寓言兩則》三年級(jí)語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字,能正確讀寫生字新詞。

         。病⒄_朗讀課文,用自己的話講這兩個(gè)寓言故事。

         。场⒗斫庠⒀缘囊馑,從中受到啟發(fā)和教育。

          教學(xué)重點(diǎn):理解兩則寓言的含義

          課時(shí)安排: 2課時(shí)

          教學(xué)過程 :

          第一課時(shí)

          一、故事導(dǎo)入 。

          誰還記得我們學(xué)過哪些寓言故事?

          教師小結(jié):寓言故事中都含著一個(gè)深刻的道理。(教師舉例說明)今天我們來學(xué)習(xí)兩則寓言故事。首先我們學(xué)習(xí)第一則寓言故事《揠苗助長》。

          二、學(xué)習(xí)新課

         。薄⒆宰x《揠苗助長》,學(xué)習(xí)生字

         。病z查自學(xué)生字的效果。

         。场⒆寣W(xué)生以“開火車”的方式讀生字。

         。础⒃僮x課文,了解寓言的大致意思。

         。ㄔ谛〗M里說一說,然后指名在全班交流。)說說你讀懂了什么?

         。怠⒏鶕(jù)寓言內(nèi)容,思考問題,讀懂課文。

          (1)種田人見到自己田里的莊稼總是不長,他的心情怎樣?在文中畫出最能表現(xiàn)心情的詞語(焦急)引導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段。(要把種田人的焦急的心情表現(xiàn)出來)

         。2)種田人怎樣做的?指名朗讀課文的相關(guān)段落。讓學(xué)生根據(jù)課文中的`插圖用自己的話說說。

         。、小組討論:種田人覺得這種做法怎樣?你覺的他這種做法怎樣?

          從“總算”“一大截”理解種田人的心情。

         。贰⑦@則寓言最后的結(jié)果怎樣?讀了這個(gè)故事,你有什么想法。

         。ㄐ〗M交流,指名在班上說一說)

          三、拓展學(xué)習(xí)

          你想一想:在我們的生活中有沒有像故事中種田人那樣的人?你想對(duì)那個(gè)種田人說點(diǎn)什么?

         。ㄏ仍谛〗M里說說,再在全班交流。)

          四、小結(jié)課文。

          引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這則語言的含義。

         。ǚ彩露加兴淖陨戆l(fā)展的規(guī)律,如果違反了事物發(fā)展的規(guī)律辦事,就會(huì)把事情弄糟。)

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)鞏固

         。、用自己的話講一講《揠苗助長》這個(gè)成語故事。

         。、說說《揠苗助長》這個(gè)成語故事告訴我們一個(gè)什么道理。

          二、學(xué)習(xí)第二則寓言《亡羊補(bǔ)牢》。

         。薄⒆杂勺x課文。

          根據(jù)題目大致說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思。理解“亡”丟失!袄巍边@里指羊圈。

         。病z查生字的自學(xué)情況:

          出示生字,指名讀。開火車讀。

         。、朗讀課文,探究學(xué)習(xí)。

          那個(gè)養(yǎng)羊人為什么丟了兩次羊?后來為什么沒再丟羊?

          同桌互相說——全班交流。

         。、評(píng)一評(píng):你對(duì)這個(gè)牧羊人有何評(píng)價(jià)?

         。、感情讀故事。這個(gè)故事給了我們很多的啟示?接下來讓我們有感情地讀讀這個(gè)故事。

          養(yǎng)羊人丟了羊他什么態(tài)度?我們在朗讀時(shí)怎樣把他滿不在乎的樣子讀出來?第二次丟了羊他非常后悔,并意識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤,決定改正過來,怎樣把他這種后悔的心情讀出來?

         。▽W(xué)生自己體會(huì),教師加以點(diǎn)撥)

          三、用自己的話講一講《亡羊補(bǔ)牢》的故事。

          可以先在小組里講,再派代表在全班講。

          四、拓展活動(dòng)

          結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)類似的問題是怎樣想、怎樣做的。

         。ㄐ〗M內(nèi)展開交流,把自己所遇到的情況講給小組同學(xué)聽,并提出改進(jìn)設(shè)想。

          五、總結(jié)。

          教后小結(jié):

          我們主張教師把課堂還給學(xué)生,包括時(shí)間、空間和鍛煉的機(jī)會(huì)等。具體到語文課堂上,包括讀的權(quán)利,寫的權(quán)利,交流的權(quán)利、討論的權(quán)利、評(píng)價(jià)的權(quán)利等。在這節(jié)課上,我讓學(xué)生評(píng)價(jià)那個(gè)牧羊人,學(xué)生談得頭頭是道,對(duì)寓意的理解水到渠成。這種效果遠(yuǎn)比問學(xué)生:你懂得了什么學(xué)生感興趣得多。教育的方式很多,我們要做的是:站在學(xué)生的角度選擇最佳方案,保證教學(xué)扎實(shí)有效。

          寓言

          兒童文學(xué)的一種體裁,把一個(gè)深刻的道理寄托在精煉、生動(dòng)的故事里。它是人民智慧、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的結(jié)晶。來源于古代人民的口頭創(chuàng)作,借助某種自然(動(dòng)物、植物、無機(jī)物)或人的活動(dòng)現(xiàn)象,來表現(xiàn)對(duì)某種人或社會(huì)現(xiàn)象的理想、評(píng)價(jià)、贊揚(yáng)、批判或嘲諷的作品。它反映了人民健康、樸實(shí)的思想,閃耀著人民高尚道德情操的光芒,蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)了人民優(yōu)越的藝術(shù)才能和幽默風(fēng)趣。在長期的流傳過程中,寓言才成為一種獨(dú)特的文體,它主要的特點(diǎn)是:

          (1)一般用一個(gè)假托的故事來隱喻,說明一個(gè)深刻的道理。

         。2)大量采用擬人化手法。

         。3)具有強(qiáng)烈的夸張和諷刺的意味。