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        三年級語文教案設計《趙州橋》

        時間:2021-03-31 15:34:44 三年級 我要投稿

        三年級語文教案設計《趙州橋》

          學習目標

        三年級語文教案設計《趙州橋》

         、僬J識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設”等14個字。能正確讀寫“設計、參加、雄偉”等23個詞語。

         、谡_、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

          ③了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點和建筑特色,感受我國古代勞動人民的智慧和才干,增強民族自豪感。

          課前準備

         、俣嗝襟w。

         、谏稚~卡片。

         、鬯鸭从澄覈糯鷦趧尤嗣裰腔酆筒拍艿馁Y料及有關(guān)橋梁的資料。

          A案

          第一課時

          情境導入

         、俨シ牛何羧盏臎┖语L光。

          ②談話導入。

          洨河兩岸景色優(yōu)美,可阻礙了兩岸文化的交流、經(jīng)濟的發(fā)展,官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢?官座決定向社會公開招標,石匠李春設計了方案被采用了。想知道李春的設計方案嗎?讀讀課文就清楚了。

         、郯鍟n題。齊讀課題。

          初讀感知

         、賹W生自訊課文,畫出生字詞,結(jié)合注意多讀幾遍。

          ②采用自讀、同座互讀的形式練讀課文,把課文讀正確、讀通順。

         、劢處煓z查。用生字卡片抽讀生字詞,再讓學生選讀自己讀得最好的語句和段落。

          自主感悟

         、儆米约合矚g的方式讀課文,邊讀邊想:李春設計的趙州橋是怎樣的?

          ②匯報交流。

          學生可用多種方式匯報自己讀書的收獲。

          a.畫一畫趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖。

          b.以李春的'口吻介紹趙州橋的建筑特色。

          c.朗讀第二、三自然段,讀出趙州橋的主要特點。

         、垡龑〗Y(jié)。

          通過大家的介紹,你覺得趙州橋是一座怎樣的橋?

         、懿シ牛黑w州橋今日風貌。

          識字學詞

         、儆蒙挚ㄆ樽x生字。

         、诮o生字組詞。認讀詞語表中列出的本課的詞語。

         、壑笇懽帧

          a.分類指導,教師范寫并提示。

          左右結(jié)構(gòu):部、橫、跨、欄、設

          上下結(jié)構(gòu):參、堅、案、貴

          獨體字:爪

          b.學生寫字。

          c.學生寫完后,選取有代表性的展示、評議。

          布置作業(yè)

         、俪瓕懺~語表中列出的本課的詞語。

          ②搜集橋的圖片和文字資料。

          第二課時

          復習鞏固

         、俾爩懺~語。

          聽寫后,同座互相批改。

         、谟米约旱脑捳f說趙州橋的特點。

          朗讀體驗

         、儆懈星榈乩首x課文,把自己喜歡的句子畫下來。

          ②試著背誦自己喜歡的部分。

         、鄢瓕懽约合矚g的語句。

          擴展交流

          展示課前搜集的橋的資料,用自己的話說說這些橋的特點。

          布置作業(yè)

          有興趣的,可完成選做題。

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