日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        三年級語文教案: 石頭書

        時間:2024-06-03 13:08:23 三年級 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        三年級語文教案: 石頭書

          作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級語文教案: 石頭書,歡迎閱讀與收藏。

        三年級語文教案: 石頭書

          第一課時

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

          ⒈書是我們常見的學(xué)習(xí)用品,書有什么作用?從書中我們能汲取營養(yǎng),獲取豐富的知識。是的,可是今天我們的這本書卻有些奇怪,板書:石頭書

          ⒉看了課文題目,你有什么想法?

          自由讀課文,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀通句子。遇到不認(rèn)識的生字可以看看課后的生字表。(這里要給學(xué)生留有充足的朗讀課文的時間)

          認(rèn)讀生字新詞。

          這些生字中有哪些是你在讀文章之前就認(rèn)識的?是怎么認(rèn)識的?

          把自己在讀文章過程中遇到的那些不認(rèn)識的,或者感覺比較難讀準(zhǔn)的生字讀幾遍,把它們牢牢地記在腦子里。

          拼音去掉,用開火車領(lǐng)讀的方式,讀生字新詞。

          你們能為這些生字再找些新朋友嗎?(學(xué)生說出與生字相關(guān)的詞語、成語、詩句等均可,說后可讓學(xué)生在黑板上寫下來)

         、遣樽值洳⒙(lián)系上下文理解詞語。

          勘探聚精會神礦物地殼刨根問底

          理解“地殼”“礦物”“化石”的意思,可以通過查字典來解決。

          地殼:地球最外面的一層由巖石組成的堅硬冰冷的地殼,地球表皮。地殼里面含有大量的礦產(chǎn),可供人類開采利用。

          化石:古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。

          礦石:含有有用礦物并有開采價值的巖石。

          (3)讓學(xué)生用自己喜歡的讀書方式再讀課文。

          3.交流反饋。

          (1)指名朗讀課文。

          提出要求:朗讀課文的同學(xué)要做到把字音讀正確,把句子讀通順。其他的同學(xué)可以靜靜地聽,也可以跟著默默地讀。

          (2)交流讀書收獲。

          讀了課文,你想說些什么呢?

          4.寫字指導(dǎo)。

          讓學(xué)生仔細(xì)觀察生字的字形,看看這些生字在書寫的時候要注意些什么,怎樣寫才漂亮。

          (1)交流匯報。在學(xué)生交流匯報的過程中,教師可抓住一些比較難寫的字進(jìn)行范寫,如

          重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫“勘”、“探”、“叔”、“礦”、“刨”這幾個左右結(jié)構(gòu)的字。

          (2)練習(xí)臨寫。讓學(xué)生選擇幾個自己感興趣的或認(rèn)為比較難寫的字,描一描,臨一臨,在描、臨的過程中體會它們的寫法

         、蹬迕}絡(luò),出示思考題:

          根據(jù)下面的意思,對照課文想一想,分別是哪幾個自然段說了這些意思。

          ⑴川川和磊磊發(fā)現(xiàn)一位勘探隊員趴在石頭上看著什么,感到好奇。

         、瓶碧疥爢T叔叔的介紹使川川和磊磊理解了“石頭書”的含義,了解了有關(guān)化石的知識。

         、谴ùê屠诶诤芨吲d,也想讀這本書。

          三、精讀課文

         、币鋈牡母星榫索。

          讀課文,思考:川川和磊磊這件事的過程中是在不斷變化,請在文中畫出有關(guān)的詞語。

         、怖首x第1、2自然段。

          ⒊朗讀指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀把這種好奇的心情表現(xiàn)出來。

         、催^渡:勘探隊員的不同尋常的舉動引起川川和磊磊的好奇,勘探隊員到底在干什么?下節(jié)課學(xué)習(xí)。

          四、作業(yè):

          1練寫生字。

          2正確、流利有感情的朗讀課文。

          第二課時

          一、精讀課文

          可以讓學(xué)生先默讀課文,在文中畫出川川和磊磊的問題,再一步步解決。

         、崩首x課文3、4自然段。

          過渡:第1、2自然段告訴我們勘探叔叔趴在一塊大石頭上聚精會神看著什么,這一不同尋常的舉動引起了川川的好奇。哪么叔叔究竟在干什么?

          川川和磊磊聽了叔叔的回答后為什么感到很奇怪?

          比較“奇怪”與“好奇”的異同。

          指導(dǎo)朗讀這兩個自然段。

          ⒉朗讀學(xué)習(xí)5~13自然段。

          思考:勘探叔叔面前明明是一塊光禿禿的石頭,可他為什么說自己在讀書?

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生從石頭的外形,石頭的字畫,及石頭的價值和作用這些角度考慮)

          ⑴川川和磊磊聽了勘探叔叔的話,為什么“不禁笑了起來”,“不禁是”什么意思?

         、剖^上的字指的字是什么?畫指的是什么?

         、亲x第12自然段,聯(lián)系第8、10自然段,想想勘探隊員叔叔是根據(jù)什么來判斷這里曾經(jīng)是海洋和密林?

          ⑷“刨根問底”是什么意思?這個詞說明了什么?這本書究竟有什么用?只是根據(jù)什么來推斷的?

         、忱首x第14自然段。

          川川和磊磊為什么高興?為么說石頭書里的學(xué)問可真多?這里的“讀”字應(yīng)怎樣理解?

          ⒋分角色朗讀課文。

          二、總結(jié)全文:

          說說“石頭書”的含義?碧絾T叔叔為什么說“石頭就是書!

          小結(jié):今天我們隨著作者閱讀了“石頭書”,了解了有關(guān)石頭里蘊(yùn)藏了這么多知識。在大自然中,還有許多類似的“石頭書”這樣的事物,等待我們?nèi)ヌ骄,去研究。我們現(xiàn)在應(yīng)努力學(xué)習(xí),長大了去揭示哪些奧秘。

          作業(yè)設(shè)計

          1、比一比,再組詞

          刨()煤()礦()殼()

          炮()謀()曠()壺()

          2、擴(kuò)詞

          印()()()

          怪()()()

          跡()()()

          碳()()()

          3、多音字組詞

          刨pao()藏zang()

          bao()cang()

          4、選擇正確讀音

          腳。▂inyin)雨痕(henheng)

          趴在(bapa)磊磊(leinei)

          5、找近義詞

          聚精會神()刨根問底()

          6、換一種說法,不改變意思

          例:石頭書厚厚的。

          這是一本厚厚的石頭書。

         。1)這是一片茂密的樹林。

         。2)這塊礦石很珍貴。

        【三年級語文教案: 石頭書】相關(guān)文章:

        三年級語文《奇怪的大石頭》教案09-29

        小學(xué)三年級語文《奇怪的大石頭》教案11-23

        人教版三年級上冊語文《奇怪的大石頭》教案01-03

        小學(xué)三年級語文教案《奇怪的大石頭》優(yōu)秀12-09

        幼兒園大班教案:《石頭》01-20

        《石頭》幼兒園小班教案11-10

        幼兒園中班教案《石頭》06-22

        石頭08-06

        《奇怪的大石頭》三年級語文教學(xué)反思04-20

        小學(xué)語文三年級《奇怪的大石頭》教學(xué)設(shè)計04-09