雨后小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確流利地朗誦課文，背誦課文。

　　2、正確認(rèn)讀16個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字“海、洋、樣、妹、兩、粗、提”。

　　3、感受雨后兄妹倆嬉戲的快樂情境，體會(huì)哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛之情。

　　重點(diǎn)；感受雨后兄妹倆嬉戲的快樂情境，體會(huì)哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛之情。

　　難點(diǎn)：感受雨后兄妹倆嬉戲的快樂情境，體會(huì)哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛之情。

　　課前準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　一、導(dǎo)入（啟發(fā)思維，喚起學(xué)生生活體驗(yàn)）

　　1、師：咱們班的小朋友最聰明，看看誰(shuí)能借助拼音把這幾個(gè)詞語(yǔ)度的又快又準(zhǔn)！

　　（展示詞語(yǔ)：雨后廣場(chǎng)水花糟糕）

　　理解“糟糕”：糟糕是什么意思呢，誰(shuí)能給大家講講呢？（師及時(shí)點(diǎn)撥，隨時(shí)鼓勵(lì)）

　　3、看了這幾個(gè)詞，你想到了什么事呢？說給大家聽聽吧！（生暢所欲言）

　　師：大家都曾有過玩水的快樂，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡快情景寫成了一首詩(shī)，說不定，詩(shī)中還有我們的影子呢！大家想不想讀一讀呀？（板書：5雨后）

　　二、指導(dǎo)朗讀

　　一）、攻克第一關(guān)：正確朗讀。

　　1、聽讀，初步感知。

　　2、領(lǐng)讀。

　　3、自己讀（學(xué)習(xí)方法：不認(rèn)識(shí)的字圈起來，借助拼音多讀幾遍）。

　　4、讀給大家聽，喜歡哪節(jié)讀哪節(jié)（師生互動(dòng)評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)是是否準(zhǔn)確，有無(wú)掉加字）。

　　二）、攻克第二關(guān)：流利朗讀。

　　師：喜歡這首兒歌嗎？說說為什么喜歡。（自由說，注意強(qiáng)調(diào)說完整）

　　把詩(shī)歌讀熟了，讀流利了，就會(huì)更喜歡了。

　　1、合作讀，互相讀讀比比（標(biāo)準(zhǔn)是是否熟練，聲音是否大）。

　　2、比賽讀，請(qǐng)人代替老師和大家比賽讀。

　　3、師生接龍讀。

　　三）、攻克第三關(guān)：有感情朗讀。

　　師：咱們一起讀了，老師真快樂，大家快樂嗎？請(qǐng)大家閉上眼睛，聽聽歌里的小朋友快樂嗎？（播放兒歌《水花花、泥花花》）

　　是啊，雨中的小朋友真快樂！請(qǐng)大家認(rèn)真讀一讀詩(shī)歌的第一小節(jié)，看看大雨過后，廣場(chǎng)上玩水的小朋友快樂嗎？

　　1、哪一句看出來了？（發(fā)散思維,積累語(yǔ)言，指導(dǎo)說話“快樂得還像……一樣”。）

　　2、大家說得真好，他們的確很快樂，自己試試看誰(shuí)能把他們快樂的心情讀出來。

　　3、自己試讀。

　　4、組內(nèi)讀，讀得好的'別的小朋友可以給他加上動(dòng)作演一演。

　　5、請(qǐng)小組表演讀，好的給配上音樂。（樂曲未完，大家閉眼聽，腦子里過電影別的小朋友會(huì)怎樣玩水，說一說）

　　三、課外拓展。

　　布置個(gè)性化作業(yè)（任選一題）：

　　1、背一背：把你喜歡的小節(jié)背給同學(xué)或父母聽。

　　2、畫一畫：把小朋友雨后玩水的情景畫成一幅畫和同學(xué)們交流。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字。

　　卡片出示生字，開火車檢查。

　　二、學(xué)習(xí)寫字

　　1、出示要會(huì)寫的字，指名讀。

　　2、小組內(nèi)識(shí)記生字。

　　3、全班匯報(bào)。

　　4、給生字組詞。

　　5、觀察田字格里字的位置，想想怎么寫好看。

　　6、描紅，試寫。

　　7、小組內(nèi)互評(píng)，誰(shuí)寫得好，好在哪兒。