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        三年級語文《愛迪生》第一教時教案設計

        時間:2021-05-08 13:25:37 三年級 我要投稿

        三年級語文《愛迪生》第一教時教案設計

          教學目標:

        三年級語文《愛迪生》第一教時教案設計

          1.了解愛迪生愛科學,刻苦鉆研,堅持不懈,后來成為世界著名的科學家,引導學生向愛迪生學習,愛科學,學科學。

          2.學習本課生字;理解“世界聞名、省吃儉用、頑強、合適、不懈”等詞語;會用“節(jié)省、頑強、合適”造句;了解句與句的關(guān)系。

          3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能復述愛迪生進行實驗的故事。

          教學重點:

          1.通過重點詞、句、段,體會愛迪生熱愛科學、不懈努力的精神。

          2.了解段落中句與句的關(guān)系,弄清敘述層次。

          教學過程:

          (一)導入新課,介紹愛迪生。

          《春蠶》那一課告訴我們,母親半夜起來添桑葉,點的是蠟燭,現(xiàn)在電燈已經(jīng)普及,一按開關(guān),燈就亮了,又方便又明亮。這電燈是誰最先發(fā)明的?他的名字叫愛迪生。(板書課題)

          愛迪生由于家庭貧困,沒能上多少學,但是他從小熱愛科學,自己刻苦鉆研,11歲時就研究牛頓定律,還動手做各種實驗。例如他發(fā)明電燈時,光收集資料,就用了200本筆記本;為了找到合適的燈絲,先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料,還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲,最后選中了日本的一種竹絲,經(jīng)過燃燒炭化后,成為最初的燈絲。

          愛迪生不停地鉆研,16歲就制成發(fā)報機,一生一共有1368種發(fā)明,平均半個月就有一個發(fā)明。在高峰時期,每隔5天,就有兩項發(fā)明,人們稱他為“發(fā)明大王”。

          今天我們學習《愛迪生》這篇課文,就要向愛迪生學習,要愛科學,學科學。

         。ǘ⿲W習課文第1自然段。

          1.第一句講愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。(世界上很有名,叫世界聞名,你知道我們中國哪些科學家、文學家是世界聞名的'?)

          2.這一段告訴我們哪些內(nèi)容?

          3.愛迪生怎么熱愛科學,怎么做實驗,有沒有具體地寫?

          這一段就是總的介紹愛迪生。

          4.齊讀。

         。ㄈ┳宰x課文。

         。ㄋ模┙虒W生字詞。

          省吃儉用就是吃的用的都很節(jié)省。

          垃圾(詞義學生從生活中已理解,側(cè)重教學字音、字形。)

          再寫一個“山”。右半邊分上中下三部分,右上是“艸”,

          燃燒即點起來燒,可組成“點燃、燃起、易燃品”等詞。

          聾(讓學生想辦法記字形)

          弄瞎眼“瞎”是指眼睛看不見了,所以是“目”。注意右上部的筆畫。

          頑強就是不怕困難,堅持下去不屈服。愛迪生為了做實驗,耳朵被車長打聾了,眼睛差點兒弄瞎,但他不動搖,堅持做實驗,不斷地搞創(chuàng)造發(fā)明,這就是“頑強”。

          合適就是適合,符合要求的。

          價錢便宜“價”組詞:物價、價格、價目、價值。便宜,“便”,是多音字,讀第二聲,“便宜”即價格低。“宜”組詞:適宜、風光宜人!耙恕北疽魹槎暎谠~句中讀輕聲。

         。ㄎ澹┓蹲x課文。

         。⿲懽帧

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