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        三年級(jí)語文百花園教案

        時(shí)間:2021-04-22 16:59:58 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)語文百花園教案

          教學(xué)要求

        三年級(jí)語文百花園教案

          1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。

          2.完成本次練習(xí)的習(xí)題,進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

          3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和語言表達(dá)的能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1.能認(rèn)真觀察一處景物,并清楚明白地寫出來。

          2.把兩句話合并成一句話。

          教學(xué)課時(shí)

          兩課時(shí)

          1.完成“語海暢游”“積少成多”“閱讀平臺(tái)”的練習(xí)。

          2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、注意積累的好習(xí)慣。

          一 語海暢游

          1.比一比,再組詞。

          (1)讀準(zhǔn)字音,比較異同。

          (2)口頭組詞。

          (3)獨(dú)立完成練習(xí)。

          (4)集體訂正。

          幻(幻想) 慢(慢車) 芒(光芒) 刻(立刻)

          幼(幼小) 漫(彌漫) 茫(茫茫) 該(應(yīng)該)

          2.和同學(xué)商量一下,照例子,把下面兩句話合并成一句話。

          (1)投影出示例句。

          (2)朗讀句子,理解意思。

          (3)改寫時(shí)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          (4)獨(dú)立改寫句子。老師巡視指導(dǎo)。

          (5)投影出示同學(xué)改寫的句子,共同評(píng)價(jià)。

          出示句子:

         、傥覀儊淼胶Q箴^。

          ②我們看到了各種各樣有趣的魚。

          我們來到海洋館,看到了各種各樣有趣的魚。

          二 積少成多

          讀讀背背。

          1.借助拼音,讀通古詩《鹿柴》。(注意“柴”的讀音是zhài)

          2.朗讀古詩,理解意思。

          (1)說說你讀懂了什么。

          (2)提出不懂的.詞句,大家討論。

          (3)用自己的話說說古詩的意思。(空曠的山里不見有人,只聽到有人說話的聲音。陽光斜射進(jìn)森林深處,又返照在一片青苔之上。)

          (4)練習(xí)背誦古詩。

          三 閱讀平臺(tái)

          閱讀詩歌《雨中的樹林》。

          1.默讀詩歌。

          (1)邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字。

          (2)借助字典,獨(dú)立識(shí)字。

          2.朗讀詩歌。

          (1)個(gè)人練習(xí)讀,把詩讀通順。

          (2)齊讀詩歌,把詩讀流利。

          (3)理解詩歌的內(nèi)容。

          3.有感情地朗讀詩歌,摘抄自己喜歡的句子。

          1.進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

          2.觀察一處景物,并清楚明白地寫出來。

          四 能說會(huì)道

          1.閱讀說話提示。

          2.明確說話要求。

          主題:誰是最佳小導(dǎo)游

          要求:

          (1)介紹自己的家鄉(xiāng)時(shí),要注意把家鄉(xiāng)最可愛的地方介紹給游客。

          (2)說話時(shí),語句要通順連貫。

          (3)認(rèn)真聽小導(dǎo)游介紹。不懂或不清楚的地方,可以向他提問。小導(dǎo)游要認(rèn)真回答。

          3.先在小組練一練。

          4.小組推選代表在全班說一說。

          5.全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)議,評(píng)出十佳小導(dǎo)游。

          五 筆下生輝

          觀察一處景物,再寫下來。

          1.觀察時(shí)要從整體到部分。

          2.抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。觀察景物的樣子、顏色,還可以聞聞那里有什么氣味,聽聽有什么聲音。

          3.先把自己觀察的景物說一說,然后同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)議。

          4.把觀察的景物寫出來。

          (1)寫作時(shí),要按一定的順序進(jìn)行描寫。

          (2)抓住景物特點(diǎn),把內(nèi)容寫具體。

          (3)注意把句子寫通順,寫連貫。

          (4)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不寫錯(cuò)別字。

          5.完成習(xí)作后,認(rèn)真讀一讀并作修改。

          例文:

          家鄉(xiāng)的青山

          我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山。這里的山,不像泰山那么雄偉,華山那么險(xiǎn)峻。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,青山周圍云霧繚繞,站在山頂,好像進(jìn)入了仙境。

          春天,青山的小草極嫩,嫩得使人舍不得碰它。山坡上那一朵朵的桃花,燦若朝霞,再經(jīng)姹紫嫣紅的山花點(diǎn)綴,好似綠絨毯上五彩繽紛的圖案,真是春意盎然,生機(jī)勃勃。

          夏天,山上長(zhǎng)滿了各種各樣的野花,有紅的,有白的,有黃的,等等。野花的芳香引來了許許多多的蝴蝶,它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞?給青山增添了色彩。

          秋天,漫山遍野都是金黃色,山間的樹上長(zhǎng)滿了沉甸甸的果實(shí)。那柿子活像黃琥珀雕刻的一樣,閃耀著光彩。那碩大的蘋果掛滿了枝頭,壓彎了樹枝。山上的一切都換上了黃裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大山像一個(gè)披甲的壯士,矗立在那里。

          冬天,山頂上、山腰、山腳下都是雪,整座山銀裝素裹,真是壯觀。

          家鄉(xiāng)的山很美,那一座座青山終日坐落在這里,它們總是第一個(gè)把太陽呼喚出來,也是最后一個(gè)送太陽落入地平線。我愛家鄉(xiāng)的山。