七年級語文《狼》課文教案

　　【教學(xué)目的】

　�。�、熟讀課文，理解文義，體會文章的情味。

　　２、積累一定的文言虛詞（如“其”“而”“之”“以”的用法和意義）和實(shí)詞。

　�。�、理解作者的議論，尋求生活的啟示。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　�。�、本文篇幅短小，情節(jié)生動，脈絡(luò)清晰，易于熟讀成誦，應(yīng)把朗讀作為本文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

　�。�、讓同學(xué)借助注釋自行領(lǐng)悟文章的.意義，教師作必要的提示或簡要的講解。

　�。�、本文敘事簡潔而又情節(jié)曲折緊張，引人入勝，可因勢利導(dǎo)，將同學(xué)引入故事的情景之中，使同學(xué)的思維活躍起來，對生動的情節(jié)有深切的感受。

　�。�、理解本文的主旨主要抓住兩點(diǎn)：

　　一是故事的“奇”，一是作者的議論。抓住這兩點(diǎn)，也就抓住了故事和寓意之間的關(guān)系。

　　【教學(xué)過程】

　　一、一讀，重讀音

　　同學(xué)讀課文，注意讀準(zhǔn)加線的字的音：

　　綴行甚遠(yuǎn)。屠大窘積薪其中苫蔽成丘眈眈相向目似暝意暇甚

　　止露尻尾前狼假寐狼亦黠矣

　　二、二讀，重翻譯

　�。薄⒆⒁饧泳�的詞在句中的含義：

　　止有剩骨止增笑耳一狼得骨止

　　而兩狼之并驅(qū)如故問其故

　　恐前后受其敵蓋以誘敵

　　顧野有麥場弛擔(dān)持刀其一犬坐于前

　　意暇甚意將隧入以攻其后也一狼洞其中禽獸之變詐幾何哉

　�。病⒎�譯下列語句：

　　而兩狼之并驅(qū)如故

　　顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。

　　意將隧入以攻其后也。

　　乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

　�。�、積累虛詞的用法：

　　虛詞意義以和用法舉例：

　　４、翻譯課文。

　�。怠⒁勒赵�文復(fù)述故事。

　　三、三讀，重理解

　�。薄⒚�結(jié)構(gòu)：

　　課文分為兩大局部：

　　第一局部：敘事，寫屠夫和狼爭斗的故事。

　　第二局部：議論，點(diǎn)名文章的主旨。

　　第一局部的故事環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折，可以分為四層：

　　遇狼──懼狼──御狼──殺狼

　�。�、析形象：

　　①找出文章中表示狼的語句。

　　②找出文章表示屠夫的語句。

　�、鄹爬ㄍ婪蚝屠堑男蜗筇攸c(diǎn)。

　　四、四讀，重想象

　　本文主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠夫和狼的形象的。請你根據(jù)文章的故事，試補(bǔ)充屠夫和狼的語言、心理描寫使故事的內(nèi)容更加豐富。

　　根據(jù)你的想象，編寫文言故事《狼》。

　　五、五讀，重發(fā)明

　　將課文改寫為課本劇。

　　由全班同學(xué)推薦同學(xué)自編自導(dǎo)自演課本劇《狼》。

　　六、六讀，重啟示

　　１、屠夫在狼面前的表示怎樣，假如是你你會怎么辦？

　　２、對比屠夫，你受到什么啟示？

【七年級語文《狼》課文教案】相關(guān)文章：

七年級語文《狼》教案02-27

七年級課文狼誰有？02-25

七年級下冊語文狼教案03-23

狼七年級語文教案01-14

《狼》七年級語文教案12-11

七年級語文上冊教案《狼》11-06

課文《狼和鹿》語文教學(xué)反思01-14

人教版七年級下冊《狼》課文06-09

人教版七年級上冊《狼》課文01-28