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        七年級語文教案

        時間:2021-03-01 11:35:26 七年級 我要投稿

        七年級語文教案

          導(dǎo)語:走過四季,春季溫馨,充滿生機;夏季火熱,包含熱情;秋季成熟,展示豐收;下面是小編給大家整理的七年級語文教案內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

        七年級語文教案

          課題:綜合性學(xué)習(xí)——走過四季(人教實驗版七年級 上 第三單元)

          活動目的:

          一、熱愛自然,體驗自然,陶冶情操。

          二、體悟自然的生命與靈性,認識探究自然,欣 賞自然中的詩情畫意。

          觀察,能抓住事物的主要特征;能通過聯(lián)想和想象加深對自然的理解,實現(xiàn)人與自然的溝通。

          會在觀察過程中與別人交流,把觀察到的景物和內(nèi)心感受說給別人聽,說話內(nèi)容具體,語言較生動,有一定的感染力。

          活動準備:

          結(jié)合第三單元教學(xué)讓學(xué)生搜集有關(guān)四季的詞語、詩句、歌曲、文章,并搜集或繪制四季圖景,寫景物觀察日記。

          活動過程:

          導(dǎo)入新課。

          活動導(dǎo)語(由兩名主持人朗誦)

          A:日月經(jīng)天,江河行地。

          B:春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪……

          AB:多姿多彩的大自然。

          A:陶冶了人們的心靈。

          B:向我們展示了色彩斑斕的美。

          AB:下面讓我們走進自然,發(fā)現(xiàn)美、感悟美。

          欣賞美景:

         。ㄒ唬1、教師出示四季風(fēng)景畫,讓學(xué)生抓住特征分清四季。

          2、板書:春、夏、秋、冬(間隔大而均勻以便于下面環(huán)節(jié)學(xué)生張貼圖片)

         。ǘ┻^渡語:

          A:春、夏、秋、冬各具神韻。

          B:自然景色中蘊涵著無盡的詩情畫意。

          AB:下面請同學(xué)們展示自己繪制或收集的四季圖景。

         。ㄈ⿲W(xué)生展示自己繪制或收集的四季圖片,按節(jié)特征分別粘貼在春、夏、秋、冬下面。

          三、感悟美景:

          (一)過渡語:

          A:同學(xué)們搜集的圖片,繪制的圖畫五彩繽紛,美不勝收。

          B:許多同學(xué)躍躍欲試想談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          AB:下面請同學(xué)們暢談自己對四季的感 受。

         。ǘ┙處熤笇(dǎo):

          請同學(xué)們以這樣的句式談:我喜歡( )季節(jié)或( )圖畫,因為它描 繪了( )季節(jié)( )的景色,突出了( )的特點,讓人感受到了( )的美。

         。ㄈ┙涣鞲形颉乘裕

          1、小組交流。(每四人一個小組,交流三分鐘。)

          2、根據(jù)學(xué)生的觀點分春、夏、秋、冬四個小組,每組推選代表在全班交流。

          3、學(xué)生自由登臺交流。(充分給學(xué)生展示自我的機會。)

          注意問題:

          交流時要鼓勵學(xué)生表明自己的觀點,談出自己的感受并可以與意見分歧的同學(xué)進行爭論。對展示自己語言精彩的可以掌聲鼓勵。

          四、四季詞匯庫:

         。ㄒ唬┻^渡語:

          A:經(jīng)過一段時間的準備,同學(xué)們搜集了許多有關(guān)四季的語言資料。

          AB:下面請同學(xué)們展示自己搜集的語言資料,將自己喜歡的'詞語、句子、詩句、歌曲、文章名稱,粘貼在相應(yīng)的季節(jié)下并讀出來。

         。ǘ⿲W(xué)生展示自己搜集的資料,充實四季詞匯庫。

          1、學(xué)生上臺粘貼自己搜集的詞語、句子、詩句、歌曲、文章名稱。(提前用彩筆或毛筆寫在紙上,字跡要工整,字要大一些,讓同學(xué)們看清楚。)

          2、請學(xué)生朗讀自己搜集的詞匯。(要求:發(fā)音準確、聲音洪亮,朗讀好的 可以掌聲鼓勵。)

          五、課堂練習(xí):

          充實自己的四季詞匯庫,整理在積累本上。

          課堂小結(jié):

          春季溫馨,充滿生機;夏季火熱,包含熱情;秋季成熟,展示豐收;冬季深沉,體現(xiàn)博大。春蘭、秋菊、夏荷、臘梅,各具風(fēng)韻。不同的人對四季會有不同的感受,無論你喜歡哪個季節(jié)都無可厚非,因為這是你獨特的感受,他人不能代替。課后請同學(xué)們用自己的生花妙筆,盡情描繪四季的風(fēng)采,展現(xiàn)自己對四季獨特的審美感悟。

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