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        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《上海的弄堂》教案

        時(shí)間:2021-04-20 19:56:28 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《上海的弄堂》教案

          教學(xué)目標(biāo):

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《上海的弄堂》教案

          1、通過(guò)品讀課文,了解作者筆下的上海的弄堂的生活的特點(diǎn)。

          2、體會(huì)作者蘊(yùn)涵在文章細(xì)致的描寫之中的對(duì)于弄堂的情感,嘗試感悟上海人的處世態(tài)度、生活理念和精神特征。

          3、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)細(xì)致觀察生活寫作的能力,學(xué)習(xí)課文細(xì)膩的描繪手法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          通過(guò)細(xì)致的`品讀課文,使學(xué)生感受文中洋溢出的上海弄堂的生活氣息,培養(yǎng)學(xué)生感悟生活中蘊(yùn)涵的真實(shí)美感。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、設(shè)置情境,導(dǎo)入課文

          多媒體出示一些上海的弄堂的照片,給予學(xué)生直觀感受,引入課文學(xué)習(xí)。

          二、初讀課文,整體感知

          提問(wèn):作者描寫的弄堂有怎樣的生活特點(diǎn)? (課堂活動(dòng):學(xué)生默讀全文,進(jìn)行概括。)

          三、 品讀課文,感悟細(xì)節(jié)

          1、作者又是通過(guò)怎樣的細(xì)節(jié)描寫來(lái)體現(xiàn)出這種弄堂的特點(diǎn)的?

          2、在弄堂里生活的人們有什么特點(diǎn)?哪些語(yǔ)句反映出的這種特點(diǎn)?

          3、為什么說(shuō)去過(guò)上海的弄堂再到上海的別處去,會(huì)看懂更多的東西?

         。ㄕn堂活動(dòng):品讀的過(guò)程中給予學(xué)生充分的時(shí)間自由的圈劃,發(fā)表感想,并將這個(gè)過(guò)程和朗讀結(jié)合起來(lái),通過(guò)朗讀感悟文章那種自然、真實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。)

          四、能力遷移,習(xí)作練習(xí)

          提問(wèn):如果你是一名導(dǎo)演,來(lái)拍攝最具有上海特色的記錄片,會(huì)選取什么場(chǎng)景?為什么?

         。ㄕn堂活動(dòng):學(xué)生發(fā)言,提出自己的感想,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活)

          五、作業(yè)布置

          以 “上海的 ” 為題,重寫你的片段,體現(xiàn)你對(duì)于上海的熱愛(ài)之情。