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        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-16 10:33:54 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)

          《習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)目標(biāo) :

          1、讀懂例文《“書大夫”》(擴(kuò)寫),領(lǐng)會(huì)擴(kuò)寫文章的意義,要求、方法和步驟。

          2、讀懂提供的兩份擴(kuò)寫材料,領(lǐng)會(huì)它們所要表達(dá)的中心,明確應(yīng)當(dāng)著力擴(kuò)寫的部分。

          3、按作業(yè) 要求在兩份材料中任選一個(gè),擴(kuò)寫成一篇記敘文。

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、知道“擴(kuò)寫”的意義、要求、方法及步驟,弄清擴(kuò)寫文章的要領(lǐng)。

          2、圍繞要點(diǎn),展開豐富合理的想象。

          三、教學(xué)過(guò)程 :

          (一)導(dǎo)入 。

          1、我們?cè)谟洈⒁患虑榈臅r(shí)候,怎么樣才能把事情說(shuō)清楚?(把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚;把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言寫出來(lái))

          2、下面這篇文章達(dá)到要求了嗎?

         。ǘ⿲W(xué)例明法。

          1、投影出示《“書大夫”》原文,要求讀一讀,議一議,再填空。

          2、填空:這篇文章贊揚(yáng)了謝大成——的精神。圍繞這個(gè)中心寫了——層意思,要想突出這一中心,應(yīng)該把——層寫具體。

          3、學(xué)生討論填空。(第二層)

          4、第二層是怎么寫的?指名讀:“他正在精心修補(bǔ)一本損得很厲害的《張?zhí)煲硗掃x集》呢。

          5、這句話能看出謝大成怎樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的嗎?該怎么加工呢?

          6、出示思考題:我認(rèn)為應(yīng)該把——寫具體。

          7、學(xué)生討論后,指名說(shuō)一說(shuō)。教師在“精心修補(bǔ)”和“破損得厲害”下面加劃?rùn)M線和“?”。

          8、請(qǐng)同學(xué)們速讀擴(kuò)寫后的第二層,用“﹏﹏”畫出“破損得厲害”的具體描寫部分,用“__”劃出“補(bǔ)書”的經(jīng)過(guò)。

          9、齊讀劃出的語(yǔ)句。

          10、教師小結(jié),點(diǎn)出擴(kuò)寫的定義。

          (三)討論明法。

          1、怎樣擴(kuò)寫呢?請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀寫在綠紙上的第三自然段,準(zhǔn)備不看書完成投影上的填空。

          題目:擴(kuò)寫,首先要仔細(xì)閱讀(————),領(lǐng)會(huì)原文要表達(dá)的(————),再看提供的`內(nèi)容(————),哪兒是(——),哪兒最能表達(dá)(————)。然后,把重點(diǎn)部分(————)。

          2、指名填空,齊讀。

          3、師小結(jié)。

          (四)習(xí)作用法。

          1、出示投影《風(fēng)雨中》原文,明確原文所要表達(dá)的中心思想和重點(diǎn)內(nèi)容。

         。1)指名朗讀、思考:

          ①原文《風(fēng)雨中》贊揚(yáng)的是劉老師的一種什么精神品質(zhì)?

         、谠摹讹L(fēng)雨中》重點(diǎn)應(yīng)寫哪一部分內(nèi)容?

         。2)學(xué)生閱讀、討論交流,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

         。3)師生共同小結(jié)。

          2、提示擴(kuò)寫的要領(lǐng)和方法。

          (1)學(xué)生展開討論交流,教師提示點(diǎn)撥:兩個(gè)重點(diǎn):一是暴風(fēng)雨的狂暴程度,二是在送苗同學(xué)回家的過(guò)程中,要特別突出劉老師的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)。

         。2)讓學(xué)生試說(shuō)剛才小結(jié)的擴(kuò)寫要點(diǎn)。

         。3)指名試說(shuō)。

          (五)學(xué)生根據(jù)自己的喜好,從兩個(gè)材料中任選一個(gè)進(jìn)行練習(xí)。

          教師相機(jī)指導(dǎo)。

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