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        六年級語文走向生活教學方案

        時間:2021-04-10 15:17:46 六年級 我要投稿

        六年級語文走向生活教學方案

          一、素質教育目標

        六年級語文走向生活教學方案

         。ǎ┲R教學點

          1.理解詞語:功成名就,迫不及待,始料未及,不假思索,座右銘,完爾。

          2.理解課文內容。

         。ǘ┠芰τ柧汓c

          1.抓住自己感受最深的句子理解課文內容。

          2.培養(yǎng)學生的朗讀能力。

          3.培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

          4.培養(yǎng)學生的寫作能力。

          (三)德育滲透點

          使學生懂得走向生活,廣交朋友,能給人的生活帶來快樂。

          二、學法引導

         。ǎ┙處熃谭

          點撥、引導法。

         。ǘ⿲W生學法

          自主學習、討論交流。

          三、重點、難點、疑點及解決辦法

          (-)重點、難點

          結合自己感受最深的句子理解課文的最后一段話。

          (二)解決辦法

          學生自主學習,通過讀、想、畫、寫、議,理解課文內容,對含義深刻的句子,教師可適當予以點撥,幫助學生理解。

          四、師生互動活動設計

          教師可讓學生利用已掌握的閱讀方法自學課文,然后引導學生抓住自己感受最深的句子談感想。對于含義較深的句子,教師可適當予以點撥,使其深化認識和理解。

          五、教學步驟

         。ǎ┰O疑激趣

          一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人,提出了一個自認為別具一格的問題,可得到的卻是意料之外的'回答。他究竟提出了一個什么問題?總統(tǒng)夫人又是怎樣回答的呢?

         。ǘ┏踝x課文,整體感知

          1.自由讀課文,掃除生字、詞障礙。

          2.從文中找出我提出的問題及總統(tǒng)夫人的回答。

          我提出的問題是:請問夫人,在您會晤過的人中,您覺得哪一位最有趣?

          總統(tǒng)夫人的回答是:戴維科寧斯,我一定會選中你:戴維科寧斯。

         。ㄈ┳灾魈骄

          可讓學生參照閱讀提示深入理解課文內容。羅斯福夫人為什么要那樣回答?她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用?把自己感受最深的句子畫下來,在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。

         。ㄋ模┖献鹘涣

          可先組內交流,然后集體研討。這時教師要幫助學生理解課文題目走向生活的真正含義,深化學生對文章中心的理解。

          (五)總結

          1.結合自身談學習感受。

          2.參加實踐活動。

          (六)布置作業(yè)

          1.有感情地朗讀課文。

          2.請寫出你的座右銘。

          附:板書設計

          走向生活

          →

          廣交朋友

          →

          增添快樂

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