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        小學六年級語文教案:草船借箭

        時間:2021-03-30 16:22:35 六年級 我要投稿

        小學六年級語文教案:草船借箭

          教學要求:

        小學六年級語文教案:草船借箭

          1.理清課文內(nèi)容,分清事情的前因后果,了解諸葛亮能如期交箭的原因,從而了解他的才能。

          2.能簡要地根據(jù)板書概括全文內(nèi)容,了解課文中人物的特點。

          教學重難點:

          課文的第三段是教學重點。

          引導(dǎo)學生由表及里地了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是教學的難點。

          教學準備:多媒體電腦及教學軟件、幻燈機及幻燈片

          教學過程:

          一、導(dǎo)入

          通過上一課的學習,我們了解了草船借箭的大概情況,知道這個故事中最主要的人物是諸葛亮。今天,我們要深入學習課文,弄清草船借箭的真正起因,了解諸葛亮的才干具體體現(xiàn)在哪里?

          二、新授

         、鍖W習一、二段

          1.幻燈出示三個問題,學生帶著問題輕聲朗讀一、二段課文。

          ①周瑜妒忌諸葛亮的原因是什么?

          ②為什么要趕造十萬枝箭?

         、壑T葛亮為什么答應(yīng)三天造十萬枝箭?找出反映諸葛亮胸有成竹的詞語。

          2.讀后討論。

          3.用先……然后……最后……的'句式說說周瑜是怎樣設(shè)計陷害諸葛亮的?

          4.分角色讀周瑜與諸葛良亮的對話。

         、鎸W習第三段

          諸葛亮顧全大局,答應(yīng)趕造十萬枝箭。在魯肅的幫助下,作好了草船借箭的準備。諸葛亮是如何利用草船借箭的呢?

          1.指名分節(jié)朗讀,并概括每段意思。(板書)

          2.讀了這一段,你覺得諸葛亮是個怎樣的人?(出示卡片)

         。ㄉ駲C妙算、識天氣、懂地理、知己知彼)

          3.默讀課文,劃出表現(xiàn)以上幾點的語句。

          4.讀后交流。

          教師相機出示7、8小節(jié),劃出有關(guān)語句。

          5.齊讀7、8小節(jié)

          電腦顯示:船一字兒擺開受箭的情形,幫助學生理解諸葛亮計算的準確與計謀的絕妙。

          6.引讀第9小節(jié)

         、鐚W習第四段

          教師讀第10節(jié),學生齊讀周瑜的話。

          1.諸葛亮到底神在哪里,妙在何處呢?

         。ㄉ裨谏现煳,下知地理,妙在能根據(jù)天氣、地理、人的性格決定借箭的策略。)

          2.朗讀全文,體會諸葛亮的杰出才干。

          三、總結(jié)全文

          這堂課我們通過討論,懂得了草船借箭的真正起因是(周瑜妒忌諸葛亮的才干),而諸葛亮神機妙算,根據(jù)天氣、地理、人的性格決定借箭的策略,最后取得了成功,周瑜只能自嘆不如,這是草船借箭的結(jié)果。同時我們還從字里行間體會到了諸葛亮的杰出才干。他是個顧全大局、胸懷寬廣的人。

          附:課堂教學情況分析

          草船借箭

          妒忌才干 準備出發(fā) ┌─

          設(shè)計陷害 近寨佯攻 神機妙算 │ 識天氣

          左右受箭 真不如他 ┤ 懂地理

          滿載返回 │ 知己知彼

          └─起因 經(jīng)過 結(jié)果

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